【太原中专学校】太原职业中专幼师专业课程有哪些

太原职业中专幼师专业课程有哪些

太原职业中专幼师专业课程有哪些？中专学校如果开设有幼师教育专业，那么这个学校一定是中专性质或者更高层次的，社会在发展，教育体系也在不断提升，学生想要当幼儿至少要有中专学历，学生要保证自己有足够的专业性来培养人才，所以学生要认真对待自己的学习。那么，3721职校网小编给大家介绍下幼师专业学校学习的内容。

幼师专业简介
培养目标：学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。
主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

太原职业中专幼师学校推荐：太原市交通学校

太原市交通学校座落在全国中部地区六大城市圈之一的核心城市——太原市，是太原市教育局直属的首批国家级重点中等职业学校，全国教育系统先进集体，全国中小学德育工作先进集体，山西省模范单位，山西省职业教育先进单位, 山西省文明学校，山西省民主管理先进单位，太原市文明单位标兵。全国职业教育杰出校长，全国职业教育先进个人，山西省首批职业教育杰出校长王晋文是这所学校的领路人。

太原市交通学校幼师专业就业情况

本专业毕业生可在基础岗位工作一定时间后在成为居家式或机构式保教专员，课后托教中心教师，自行创设或经营儿童教育及其他相关事业。实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。

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