【榆林职教中心】横山职教中心2021年教育质量年度报告

 根据榆林市教育局《关于做好2023年中等职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》要求，结合本年度统计信息，现将我校2021学年度教育发展与质量数据报告如下：

       1、学校情况

       1.1学校概况 学校创建于1995年，是一所以中等职业技术教育为基础，覆盖成人教育、职业技术培训等领域的综合性职业教育机构，全称：榆林市横山区职业技术教育中心。占地面积80亩，总建筑面积3.587万平方米，固定资产4117.17万元；现有32个教学班级，教职工174人，在校生1231人，成人教育注册学员726人，短期培训人员678名。开设幼儿保育、计算机应用、汽车应用与维修、机电技术应用、电子商务、服装制作与管理、城市轨道交通运营管理、采矿技术、会计9个专业。

1.2学生情况 本年度共招新生372名。学生结构及分布如下：

1.2.1学生结构结构及分布

招生总人数	学制（年）	人数（个）	备注
372	3+2	149
3	223

     本年度毕业生290人，在校生巩固率77.95%，在校生规模和分布如下：

1.2.2在校生分布及变化  

年度	新生人数（个）	巩固率（%）	备注
2020年	432	85.68
2023年	372	77.95

 1.3教师队伍  横山职教中心现有的174人教职员工中，其中专任教师135人，占教师比例：77.5%，外聘教师4人，占教师比例：2.2%；工人21人，占教师比例：12.0%。双师型教师13人，占教师比例：7.4%；专业课教师50人，占教师比例：28.7%。高级职称40人，占教师比例：22.4%，中级职称87人，占教师比例：49%。研究生7名，占教师比例：4.02%，和上一年相比新增3名；本科141名，占教师比例：81.0%；专科8名，占教师比例：4.5%，中专2名，占教师比例：1.1%。

1.4设施设备  校园各类基础设施改造正在逐步提升，建有2个舞蹈室、2个钢琴室、3个汽修实训室、1个电子商务实训室、1个采矿专业实训室、4个计算机专业实训室、1个服装与设计专业实训室、1个电工技能室、1个电力拖动室、1个PLC可编程控制室、1个机械原理和电子技能实训室、1个液压转动实训室、1个汽车模拟实训室等，设备总价值560多万元，还建成校园网站、公众平台、校园广播站、百兆带宽的校园网等，安装了教学一体机学校占地33亩，建筑面积6.2万平米。藏书 8.03万册，生均纸质图书71.75册；三个计算机房，拥有计算机520台，生均比例：0.42:1。

2、学生发展

2.1、学生素质  学校坚持“为学生终身发展和幸福人生奠基”的办学理念，严格按专业人才培养方案开足思政课程学时，配齐思政课教师，促进学生的全面发展。学校对所有学生开展法制教育、职业生涯教育、主题班会、心理健康教育、召开纪律教育大会；德育处利用重要节日对学生进行革命传统教育、集体主义爱国教育、诚信感恩教育和生命安全教育，进一步提升学生的思想政治觉悟，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

学校以培养专业技能应用型人才为目标，一手抓文化知识的传授，一手抓专业技能的培训。在突出专业技能学习的同时，强化文化课学习和体育训练，让学生德智体美全面发展，成为社会主义的接班人和建设者。2020—2021学年度学生文化课、专业技能课、体质测评、毕业率统计表如下：

2.1.1学生素质各项指标统计

年度	文化课 合格率（%）	专业技能 合格率（%）	体质测评 合格率（%）	毕业率 （%）	备注
2020学年	98.8	99.2	97.7	99.7
2021学年	99.1	99.5	98.1	99.7

2.2在校体验  2023年投资100万新建了电子商务实训室，投资50万新建了电气设备控制实训室、网络布线实训室，投资60万元进行旱厕改造，这些项目都已交付使用。总之，今年我校在硬件建设方面经过多方努力，办学条件得到进一步提升，教学设备得到进一步充实。

校团委积极举办各项主题活动，坚持以社团活动为载体对学生进行兴趣培养和技能培养。本学年共开展了文化类、体育类、技能类等26个社团，引进了陕北老腰鼓、陕北唢呐、剪纸等非遗文化，同时认真组织学生参加各种技能大赛。

根据学校教学部、学工部、后勤部统计调查，在校学生的理论学习、专业实训、实习实训、校园文化与社团活动、学生生活、校园安全和毕业生对学校的满意度进一步上升，各项指标结果见表：

2.2.1学生满意度调查统计表

年度	理论学习满意度 （%）	专业学习 满意度 （%）	实习实训满意度（%）	校园文化及社团活动满意度  （%）	生活 满意度 （%）	校园安全满意度 （%）	毕业生对学校  满意度 （%）
2020	98.1	99.3	99.7	99.1	98.1	98.2	97.5
2021	98.5	99.5	99.8	99.4	98.3	98.4	98.1

2.3学生资助   

2023年我校享受国家助学金1501人次，寄宿生补助1861人次，及时将前半年每人1000元，后半年每人1250元、750元的助学金，每人每半年寄宿生补助1025元发放到学生手中；定期召开扶贫专题会议，认真落实区教体局教育扶贫各项工作；12月3日--4日，学校组织开展了“精准资助基层行”走访活动，校领导和部分班主任进村入户，对学校8户建档立卡户学生进行走访慰问；同时做好学生免学费、助学金的宣传、申报、审核、公示等工作。

2.4就业质量  学校非常重视学生实习就业工作。在毕业安置过程中，能够依托地方经济发展和社会发展的需求，为本地和外地输送了大批合格的人才。今年我校共有290名学生毕业，261名学生升入高校学习， 其余32名学生全部就业，就业率100%。2023年7月6日，我校19级29名（过去是建档立卡户）学生赴扬州生态科技新城进行为期三个月的就业实践。对口就业率100%，用人单位满意度为100%。

2.5职业发展  学校坚持“学会做人、学会做事、学会创新”的育人理念，高度重视学生的职业生涯发展：一是加强学生公民素质培养，职业道德修养，开足《职业道德与职业指导》课程课时，指导学生撰写职业生涯规划；二是在强化学生基础理论、基本技能学习的同时，增强相近岗位知识技能的学习培训，做到一专多能，增强学生岗位迁移能力，为学生职业生涯发展奠定了坚实的基础；三是针对性的开创创新创业培养，每年进行一次创新创意创业“三创”大赛，学生参与度达100%；四是每届毕业生入职前，邀请行业专家对学生进行岗前培训和岗前教育，对到企业实习或就业的学生，选派教师到企业进行跟踪管理，帮助学生尽快适应岗位，融入企业。经过近两届毕业生追踪调查，我校毕业生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力均较强，70%的学生入职一年后迅速成为企业的骨干，16%成为企业的管理人员，4%的能自主创业。

3、质量保障措施

3.1专业动态调整  学校结合区域经济发展对人才的需求，在人才培养模式上进一步加强中高职衔接、订单培养模式，围绕产业设专业，紧贴人才市场，及时调整制定专业结构和人才培养方案。根据榆林、横山地方经济社会发展需要，现开设幼儿保育、计算机应用、汽车应用与维修、机电技术应用、电子商务、服装制作与管理、城市轨道交通运营管理、采矿技术、会计等9个专业，同时根据国家出台的《国家职业教育改革实施方案》（简称“职教20条”）要求，将原开设的“学前教育”专业转设为“幼儿保育”，并选择发展前景较广的电子商务专业作为重点打造专业优先发展。

3.2教育教学改革  根据专业人才培养方案总体要求，启动部分制（修）订专业课程标准，明确课程目标，优化课程内容，规范教学过程，及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容。严格要求教师准确把握课程教学要求、严格执行教案，做好课程总体设计，严格按程序选用教材，合理运用各类教学资源，认真做好教学组织实施。

严格按照上级教育行政部门的要求开足开齐语文、数学、英语、德育、体育与健康、信息技术、历史、公共艺术等公共基础课程，并将物理、化学、心理健康、公共礼仪作为选修课，保证公共基础课程的课时不低于专业总课时的三分之一。强化实践性教学，实践性教学学时达到50%左右，积极推行专业认知实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习方式，提高学生的职业素养。

3.3教师培养培训  本年度学校加大教师培训力度，组织教师参与的培训项目有：派出校级领导、中层领导、学科带头人、技能大赛参赛选手、骨干教师80多人次去山东、江苏、北京、延安、榆林等地外出培训学习。

3.4规范管理情况  2023年，是学校的专业建设年、制度建设年，也是学校实现高质量发展、高水平建设的攻坚之年。学校成立了实训处，通过强化专业技能培训、加强实训室基地建设、规范实训室管理等，多方位加强专业建设，进一步提高学生专业技能。学校实行考、教、督分离，上学期，成立了高质量建设处，进行了体制改革，将原来的六部管理体制改革为七部管理体制，学校分成三个系：艺术文史系、单招本科系、单招高职系，实行“二级考核”机制，即学校考核到系部、教研组，系部、教研组考核到个人，拟定了《各处室对班主任考核细则》、《学校对各处室考核细则》、《各处室对系部考核细则》、《各处室对教研组考核细则》、《系部对各个人考核细则》、《教研组对个人考核细则》等多项制度。建立学生管理群、群等即时通讯系统把学生情况反馈给学生家长，形成了学校、家长、学生与学生管理人员的沟通网络，提升了学生管理的时效性。

学校坚持“党政同责、一岗双责、部门监管、齐抓共管”十六字工作方针，制定了完善的安全制度和各项安全应急预案。各部门、班级设立安全信息员，定期对责任区域进行安全排查，建立安全台帐，及时收集安全信息，化解矛盾纠纷和消除安全隐患。在加强人防的同时提升技防水平，全校共计布设摄像监控点180个，校内重点区域均纳入监控范围内，确保了学校平安稳定。

学校建立健全了财务内控制度、预决算制度、固定资产管理办法、大物资设备采购办法和专项经费使用管理办法等近20个财务管理制度办法，学校财务管理规范。

学校信息化建设由信息技术中心负责，接入互联网出口宽带100Mbps，建立校园网，接入互联网光纤，网络信息点数54个。

3.5德育工作建设   建立以德育处为龙头，以学生为主体，班主任为核心，值周人员、楼管、军体协助的德育管理体系，坚持开展学生“三自教育”，形成了“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。通过国旗下讲话、主题班会、演讲会、召开家长会、纪律教育大会、组织学生观看“青春励志”影片等活动，勉励、激发学生成长；组织了篮球赛、足球赛、拔河比赛、演讲比赛、理想信念演讲比赛、早操评比活动、班级自主管理评优活动，举行了“三爱三节”启动仪式，不定期组织卫生大检查等，进一步增强学生爱班、爱校的主人翁意识。并根据学生实际，开设劳动课，加强劳动教育。

3.6、党建工作 学校现有党员37人，其中20人在职，18人退休。入党积极分子5人，预备党员1人。2023年学校党委主动适应新时期党建工作新要求，认真履行主题责任，发挥政治核心作用，坚持把党的建设和学校中心工作有机结合起来，做到两手抓两不误，为学校发展提供了坚强的思想和政治保障。

一是系统的组织开展理论学习。一年来有计划、有步骤地安排政治学习，定期召开党员会，采取阅读、观看音像、集中辅导、交流心得等形式，加强政治理论学习。二是坚持一岗双责。认真落实党风廉政建设责任制，形成主要领导负责，分管领导亲自抓，全体教职工主动参与、一级对一级负责的党风廉政建设工作格局。

4、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果  学校根据市场和地方经济需求灵活办学，采取开设一门专业,最少联合一所大学和一所企业的办学模式，已与延安职业技术学院、扬州技师学院、扬州旅游商贸学校、陕西财经职业技术学院、苏州嘉彰科技集团、天坤国际集团、长安汽车集团、京东集团、羊老大建立合作关系。现开设幼儿保育、计算机应用、汽车应用与维修、机电技术应用、电子商务、服装制作与管理、城市轨道交通运营管理、采矿技术等9个专业。2023年4月中旬，考察学习北京东方英才资源公司、西安比亚迪有限公司、西安兰博、中兴通讯公司等企业，并签订了校企合作协议； 5月25日，与韩国群山大学签订合作办学协议。

将来拟合作的高校还有西北大学、榆林职业技术学院、陕西工业职业技术学院、神木职业技术学院、宝鸡职业技术学院、韩国群山大学、陕西能源化工学校等。学校请合作高校的专业、周边的煤矿、服装厂、幼儿园、医院、会计事务所、4S店等专业技术人员或能工巧匠、非遗文化传承人等到校授课，合作办学成效明显。

4.2学生实习情况本年度较好地完成了毕业生就业分配任务，学校已同八家企业签订了校企合作协议，在五家单位建立了实习基地，承担学生专业认知实习、跟岗实习和顶岗实习任务。为切实做校外实习学生的管理，学校委派去企业跟踪管理与实践。2020年1月8日第三批学生赴苏州参加社会实践活动，2月8日，学生圆满返校，9月份完成了2018级、2019级嘉彰班共54名学生的“冠名班”顶岗实习工作。2023年4月26日，安置10名学生到冠捷顶岗实习；7月份，29名建档立卡学生赴扬州生态科技新城就业，8月份，2019级幼师班32名学生全部到榆林、横山周边地区幼儿园实习，11月份，19级汽修班学生将去榆林4S店实习，12月份，200多名学生安排在苏州、北京、厦门顶岗实习。据调查，学生对实习满意度为96%，满意度较上年度增加1.2%。

  4.3集团化办学情况  学校成立了“横山职教中心高铁专业教育集团”、“横山职教中心石油化工汽修教育集团”、“横山职教中心比亚迪汽车制造教育集团”、“横山职教中心机电化工教育集团”、“横山职教中心嘉彰教育集团”、“横山职教中心羊老大集团”、“横山及周边地区的学前教育集团”、“横山职教中心北昌教育集团”，进一步推进资源共享，推广课程改革和教学改革先进经验，把职业教育对口支援工作与农村劳动力转移、教育扶贫、促进就业紧密结合起来，努力为促进当地经济发展做出贡献。

  5、服务贡献

  学校不断深化教育教学改革，办学质量和社会影响力显著提高，服务社会、贡献社会的能力明显提升。

  5.1技术技能人才培养  学校现有学历教育在校生1231名，2023年为区域经济发展培养人才62名，已成为地方企业高技能人才培养基地，2023年毕业生就业率达 100%，根据调查，用人单位对毕业生满意度达98%，毕业生平均月薪3000元以上；为本地区事业单位开展短期培训800多人次，为当地产业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方经济社会发展培养了大量的技术人才。

  5.2社会服务  学校充分发挥师资、设备条件等资源优势，开展了计算机、贫困劳动力转移就业、退伍军人、煤炭工人等短期职业培训和成人考试培训，提供考证考试服务，社会服务能力显助提升。2023年为横山及周边地区在职人员学历提升560多人。全日制农村户籍毕业生和农村劳动力培训学员顺利实现就业，对于服务“三农”、扶贫富民、促进地方经济发展都起到了很大作用，为实现“富民强县”的新跨越作出了贡献。

   5.3对口支援  按照省委、省政府统一部署，我校积极投身脱贫攻坚战，成为扶志扶智、教育脱贫的主阵地。西安交通大学、扬州旅游职业学院定点帮扶我校，今年扬州生态科技新城为我校29名建档立卡学生安排了就业岗位。

   5.4服务抗疫 我校把全力做好疫情防控为一项常态化工作来抓，落实责任、多措并举、严加防控，做到了早部署、早宣传、早落实、早防控，制定了《突发公共卫生事件应急预案》、《开学前准备工作方案》、《开学工作方案》等，认真谋划开学前、开学当日和开学后等关键时间点的准备工作，确定专门的消毒人员定时定点进行消杀，对外出返校的、学生及时检查处置，储备了足够的疫情防控物品，建设了隔离室（观察室），配备了足够的流水洗手、饮用水等设施设备，不定期开展卫生大检查活动，同时加强对卫生保健人员的疫情防控专项培训。

  6、举办者履责

   6.1经费  2020年学校公用经费总收入336.3315万元，公用支出336.3315万元，专项拨款340万元，其中80万元已报财政局进入采购计划阶段，260万元已报财政局进入采购预算阶段。2023年春季公用经费总收入165.584万元，公用支出165.584万元，专项拨款350万元，已报财政局进入采购预算阶段。全部经费做到专款专用。

  6.2政策措施  区政府和区教育局非常重视职业教育的发展，抓住国家和省重视支持职业教育发展的有利时机，将职业教育纳入经济社会发展“十三五”规划，制定出台了《关于加快职业教育发展的意见》、《中等职业学校专业教学标准（试行）》等多种文件，并给予学校较大的政策支持。

   7、特色创新

   7.1以赛促教，提升教师素养

  学校高度重视教师教学能力和教师专业素质的培养，近年来我校把教师教学能力比赛作为一项重要工作来抓。在榆林市第六届职业院校师生技能大赛中，72名师生参赛，46人获奖，其中一等奖7人，李至安同学进入汽车涂装项目省级比赛；教师教学能力比赛屡获殊荣，在职业院校技能大赛教师教学能力比赛中，我校获得省级奖项10人次，市奖项47人次，其中“王田田团队”被陕西省教育厅推荐参加全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛；在2023年榆林市职业院校技能大赛教师教学能力比赛中，我校6个团队被榆林市教育局推介参加陕西省职业院校技能大赛教师教学能力比赛，其中“曹鸿雁、刘坤丽、葛佳电气控制团队”、“周娇娇、陈春雨、薛苗苗电子商务团队”进入决赛；在中等职业学校榆林市教学能手比赛中，我校高佳蓉获得市教学能手称号；在陕西省中小学教师教学能手评选中，我校刘丽霞、曹鸿雁、郭艳飞三位获得省教学能手称号。这些成绩的取得，凝聚了和同学们的心血，展示了我校师生的实力和风采。

  7.2合作办学，提升学校内涵

  近年来我校大力推行合作办学平台，构建产教融合、工学交替的良好教育生态。目前与天坤国际集团、苏州嘉彰科技集团、广东卓瑞科技教育股份有限公司、延安职业技术学院、扬州技师学院、羊老大集团、北京翔宇通用航空集团、北京京东电商集团等签订了联办协议。2023年学校和西北大学中韩留学中心签订合作协议，建立3+4本科班。将来拟合作的高校还有西北大学、榆林职业技术学院、陕西工业职业技术学院、神木职业技术学院、宝鸡职业技术学院、韩国群山大学、陕西能源化工学校等。

  8、主要问题和改进措施

  8.1主要问题

  8.1.1.各专业实习实训设施设备严重不足。

  8.1.2编制不足。学校现仅有157个编，实有在编人员中，大龄、外调人员共占35个；电大、进校办学规模较大，占用教师编制较多。

  8.1.3.全区职业教育培训项目还没有全部整合到我校。

           8.2改进措施

  下一步，在做好迁建准备工作的同时，继续努力推进学校各项工作快速发展，争取“地方教育费附加用于职业教育比例不低于30%”专项资金的落实；积极争取资源整合，将横山区职业教育、职业培训和继续教育机构等整合到我校。优化师资队伍建设，内部培养和外部引进相结合，不断提高“双师型”教师队伍占比。加强特色专业建设，重点建设1-2个特色优势专业，到2023年，将建成1-2个特色优势专业。积极开创校企深度合作办学新模式，改革课程设置，制订学校教育与企业岗位对接的职业能力评价标准，试行现代学徒制度，弘扬工匠精神，培养学生的社会适应能力。

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