
中考是孩子人生中经历的第一次重要的考试,有人把它称为是“高考的预演”,也有人说,它就是一场“小高考”。
中考的出题原则和高考基本是一致的。但是,二者之间也有很大的区别。中考有两个性质,第一是选拔,第二是分流,中考以后,学生有五大流向,第一个是普通高中,其次是中专、中技、职高,即我们所常说的“三类校”,另外一个是高职。
中考之后,究竟如何选择学校,看看下面的案例和建议,或许对你们有所帮助。
“强按牛头喝水”,结果适得其反
我有一位朋友,是一位高级知识分子。女儿前年参加中考,没有考上理想的重点高中,被本区内一所普通中学录取。在择校的问题上,家长与孩子发生了分歧。家长主张“择校”,希望能够为孩子找一个“名师”资源相对集中,校园环境好,校风优良的学校,让孩子在之后的3年里“追”上去;女儿不乐意,说她不如就呆在这所非重点的普通中学里,“到哪里不是学习、考试啊?”最后,父母的意见占了上风,孩子被送进了一所还不错的重点高中。
女孩的父母为了孩子“择校"费了很大的劲,花了不少钱,找了不少人。但女孩进校后的状况却完全出乎他们的预料。全班45个学生中,女孩的每次考试的成绩都在第40―45名之间徘徊。偏偏这位女孩的自尊心又强,她实在无法接受这种“玩尾巴”的现实,每次考试,分数一出来,名次一公布,孩子就会非常痛苦,高一上学期时,女孩偶尔有奋起反击的愿望,但几次冲击失利之后,孩子的斗志彻底瓦解了……因为当初她就不愿“择校”,仅仅因为“父命难违”,她才接受了这种“屈辱”的选择。所以,女孩现在和父母的关系也很紧张。
择校时需抓住“孩子”这个内因
现实生活里,即使“择校”完全遵从孩子的意愿,结果也不见得就皆大欢喜。
中考失利后男孩很不服气,说他不过是考试失手了,甚至还认为是阅卷的算错了他的分数,如果家长能帮他“择”一所“好学校”,他只要三个月就能追上那些考进去的同学。为了帮助孩子实现理想,孩子父母费了九牛二虎之力,终于让男孩如愿进了当地不错的一所重点高中。
最初的3个月,男孩还摩拳擦掌,斗志昂扬。但期中考试下来,男孩的名次不仅没有超越别人,反而垫了底。这之后,男孩的情绪一下子一落干丈,而且之后每况愈下。到了第二个学期,男孩又向父母提出了转学要求,说这个班上的、同学都看不起他,欺负他,他要转到一所非重点中学去,否则,他就不上学了。
男孩的父母万般无奈,一番折腾后,男孩被转到了一所私立非重点中学。没想到,男孩只上了几周课就“宅”在家里不去学校里。理由是,这是一所垃圾学校,的水平差,校风差,班风差,根本不是人呆的地方。孩子的父亲告诉我,儿子现在就每天呆在家里,也不出门,成天守在电脑上打游戏。
助子择校不等于为其择校
孩子向哪个方向流动,这完全取决于孩子的学习状态、兴趣、志向、家庭条件和人生规划。在一个价值观多元化、社会分工日益细密的社会里,“条条大路通罗马”,是金子到哪里都可以闪光发亮。所以,家长在决定孩子中考后的流向时,需要解放思想,放下包袱,充分尊重孩子意愿,帮助孩子做好人生第一个十字路口的选择。
择校要根据孩子的实际,如果孩子在初中阶段成绩一直还不错,表现也没有太大的问题,只是中考时偶尔失误,孩子也有急起直追的主观动机,家长可以考虑为孩子择校;如果孩子整个初中学习就很被动,而且没有形成良好的学习习惯,这次中考成绩也很差,则建议根本不要考虑择校;其次选择择校一定要征求孩子本人的意愿,不要有任何的勉强。
家长不要认为,只要进了名校,孩子就进了保险箱了。一定要明白,送孩子进名校实际上是把孩子推到了竞争更激烈的环境里去了。家长必须和孩子谈话,让孩子有充分的心理准备,有吃大苦,打大仗、恶仗的精神准备,在孩子入校后的至少半年里,家长要严密监控孩子的表现和情绪变化,发现问题及时沟通。
帮助孩子制定并实施补习计划。孩子的学习被动是因为初中阶段知识漏洞太多。而进入高中之后,学业负担和知识难度会成倍增长,如果不消除之前的旧债孩子在学习中就会新债压旧债,最后被压得透不过气来。更多择校资讯请登录
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