【咸阳职教中心】三原县职业技术教育中心管理好不好

三原县职业技术教育中心管理好不好？：

三原县职业技术教育中心建立健全管理机构。组建三原县职教中心教学三级管理机构，教师管理实行竞争上岗制、岗位聘任制、末位淘汰制和绩效考核制。组建三原县职教中心德育三级管理机构，学生管理采用学业成绩过关制和专业技能等级考核制，从思想品德素质、学业技能素质、体能素质三个方面落实学生综合评价考核。

加强课程管理。根据国育行政部门发布的指导性教学文件，制定了各专业人才培养方案，依据方案制定了幼儿保育专业、汽车运用与维修专业、航空服务专业、计算机技术应用专业核心专业课程标准，并在此基础上制定了课程体系建设三年规划。

规范教材管理制度，选用国家规划教材。根据教育行政部门发布的教学大纲选编教材和教学设施，检查教学质量，评价教学效果。

加强教学过程管理。教务处专门负责教学督导工作，定期组织实施综合性教学质量检查，对教学各环节坚持天天抓、周周检、月月评。加大了对课堂教学的监控力度，每节课要求教师对学生进行考勤，完成考勤记录；每节课都有值班领导巡视上课情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等，监督教学过程。教务处还组织教学月考核工作，认真召开每月一次的学生座谈会，如实反映各类问题，及时把结果形成文档；每月召开一次教学工作会，及时通报教学检查结果。

建立健全学生实习就业管理制度。加强学生实习实训基地建设，加强实践性教学环节的管理，保证教学质量。加强对部室管理员的培训，强化安全意识、服务意识、管理意识，不断提高管理员的业务素质和管理水平。重点做好实验实训过程、场所、设施设备、工具、材料申购进出库管理和实验实训档案归置的规范化，确保实训过程安全，实训任务按时完成，为理论实践一体化课程的实施创造必要的条件，保障技能大赛集训和专业教师技能培训的正常应用。充分发挥部室和实训场地功能，为开展教育教学活动和其他工作提供及时、有力的保障。

强化班主任队伍建设。一是落实班主任业务学习和班主任一日工作常规，切实加强班主任队伍的建设，增强工作责任心和敬业心。二是开展班主任“青蓝工程”，让有经验的班主任指导和帮扶年轻班主任，充实班主任队伍，使班主任队伍整体素质稳步提高。三是以例会和国旗下讲话为契机，认真总结上周工作，精心部署本周工作。严抓每周的行为规范落实，同时加强对班级工作的督查和指导，紧抓班级管理工作的反馈，及时解决工作中存在的问题，促使德育工作有计划、有步骤的稳步推进。四是两校区政教处严格按照《班主任工作量化考核细则》对班主任工作进行考核，并定期对班主任工作资料进行抽查，扎实落实班级过程管理。五是开展经验交流会和德育研讨会，组织班主任互相交流学习班级管理经验，积极学习研究、探索职业学校班级管理新方法。

严格落实学生管理常规。一是规范“三操”活动，由准军事化管理办公室教官组织，当日值班领导和班主任全程跟操；二是每周召开主题班会，加强学生思想、行为习惯、品格养成等方面的教育；三是加强宿舍内务整理，每天由各班主任和教官共同督促指导、检查落实，并对检查结果及时予以通报并反馈政教处；四是加大学生日常纪律管理。做好“四坚持”，即坚持值班领导和教官晚眠查宿制度，坚持定期对学生宿舍进行安全排查制度，坚持严格学生请假离校审批程序，坚持学生周末返校以学生证为凭证的入校制度。五是加大对违纪学生的处理力度，对违纪学生绝不姑息，做到发生一起处理一起。

做好日常维修工作，安排专人负责校舍、水电维修工作，并且设立维修申请单，对于申报的各教室、实训室、学生宿舍水、电出现的故障做到维修及时、彻底。安排专人定时、定期对师生餐厅和校园进行安全排查，发现问题及时处理，限期整改。对突发事件有解决预案，确保师生人身安全和校园财产安全。

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