
中等职业教育5大未来发展趋势
趋势一:中等职业教育已不再是学生学习职业生涯的尾端,逐渐变为学生们职业教育的第一个阶段。将来中等职业学校的育人模式,育人总体目标都是会更改,仍然还会继续特别强调校企合作办学、工学结合,仍然还会继续特别强调综合实践课程的必要性,公共课的占比增加会愈来愈获得重视,变为学生们教育评价的关键內容。

趋势二:中等职业教育招生模式逐渐向中招录用服务平台挨近,注册制变为非应届生的具体录取招生方式。中等职业教育改革创新有两个关键大方向①健全完善录取招生机制,创建中等职业学校和普通高中一致录取招生服务平台(目标具体指应届初中毕业生),精准服务区域发展要求;②积极主动招录初高中毕业未升学学生们、退伍军人、退役选手、下岗工人、务工青年等接纳中等职业教育;对于非应届生,采用注册制录取招生。
趋势三:中职学校、大学、公司企业有关技术专业相互合作相互培育人才的教学方式变成实际。未来的3+3、3+4方式,渐渐增加,更改现阶段3+2一家独大的方式。现阶段中等职业学校学制中的3+2方式,是更为大家耳熟能详的,许多父母上中职学校基本都是奔着3+2技术专业来的。

趋势四:校企合作进到资产相互合作、权益共享环节,完成真正意义上的校企合作,工学结合,相互培育人才。如今的到公司企业实习基础便是打工的状况得到抵制,车间是教室、师傅是,实习是教学实训,真正意义上做到在校理论,校外实践,两者相互配合,课程内容配合,课程内容进度配合,校企变成利益共同体,真正意义上做到相互培育人才。
趋势五:不断完善的国家学分银行,促使网络教学+学分制变成职业教育新趋势。中专不会再限制3年,培训基本功能得到大幅加强,更像社区化发展。能边工作边学习,学好相对应课程内容,考评根据,得到学分,达到学分数量规定,得到毕业证书;详细的职业教育应该是两条腿走路,即普通全日制和培训教育,这才能够真正意义上完成职业教育的为区域经济发展服务,为社会服务的目标。
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