中职学校教学这么样:眉山卫生职业学校

目前,中国教育局批准开设的公办和民办的中职学校的数量越来越多,从学前教育、机械设备、医学护理到高铁乘务、会计实务、工商管理、酒店行政等等,各种行业类型的中职学校都已经开办设立。中职学校不同于普通高中学校,更加注重的是学生对专业知识以及技能的实际操作与运用。下面是整理的关于中职学校都教学情况。
职业学校教师在教学中喜欢采用的、学生乐于接受的一种普遍的教学方式是“讲故事”。

职校生较之于普通高中生更愿意“听故事”,因为学习基础等方面的原因,职校生的抽象思维能力发展一般,教学中对“趣”的要求更高,因此通过讲故事的方式进行教学往往会取得较好的效果。我们对实际课堂教学中的大量课例进行了剖析,发现以讲故事的方式来建构教学是适宜而有效的,具体的方式多种多样。
情景化讲故事。某旅游专业教师把学生带到当地少数民族住户家中,在客厅里给学生讲授民俗知识。学生们围着教师而坐,静静地听她讲故事,当地历史上发生的那些真实故事深深地打动了学生,没有黑板,没有多媒体,但这些故事把学生带到了生动的情景当中,不知不觉间,民俗知识的记忆与体验印在学生的脑海里。

讲自己的故事。一些深受学生欢迎的教师,自己都是有“故事”的人,有故事的教师就是有经历、有实践阅历的教师,他们在教学中经常会穿插介绍一些自己在实际工作中发生的故事,这样的故事对学生而言弥足珍贵,因为这些故事的背后是经验,而这样的经验正是要教给学生的最重要的东西。
中职学校更加注重的是学生的理论知识教授和专业技能教育,由学校老师在教学中的对知识技能的灵活运用,对学生进行严格的管理和心理开导。它的教学模式能够帮助学生在实际操作中一边理解专业知识,也能同时对工作内容提前的了解,并对所学专业知识有一个全面地认识,迅速地融入到工作的岗位之中,在将来的工作中也能更加熟练。
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