【机器人技术学校】机器人制造专业招生与就业前景

机器人制造专业招生与就业前景：眉山卫生职业学校

　　机器人工程，机器人工程训练适应科技发展和世界进步，具有艰苦的生活态度，健康的心理素养，良好的职业道德和丰富的基础知识，机器人结构设计，电气控制，传感技术，智能控制和机器人教育等专业技能，具有创新意识，企业家精神和实践实力，可从事机器人仿真，编程，调试，销售，应用，系统维护，机器人教育等，培养急需为“我国制造2025”应用和复合技术人才。

　　机器人行业蓬勃发展，未来需要20万名专业人士。 2014年，全球工业机器人销量达到创纪录的225,000台，同比增长27%。自2013年以来，我国一直是全球最大的工业机器人市场。 2014年，我国工业机器人销量达到56,000台，同比增长52%。发达的沿海工业区越来越多的企业使用机器人而不是工业工人。在珠江三角洲地区，使用工业机器人的年均增长率已达到30%，掀起了机器人使用浪潮。 2013年，浙江省率先启动“机器替代”项目。东莞市政府每年还投资2亿元推进“机器替代”项目。

　　无论是追求资本还是世界的关注，机器人无疑成为热点。机器人是一个技术和行业范围，具有巨大的潜力，将深刻地影响和改变人类。它肯定会成为该国特定形象的必要和必要范围。　　

　　该机器人集成了现代制造技术，新材料技术和信息控制技术。它是智能制造的代表产品。其研发，制造和应用已成为衡量一国科技创新和制造业成就的必要和必要指标，并已引起世界制造业的发展。高度关注。所有经济大国都在继续制定发展计划，以抓住发展先进机器人的机会。目前，德国政府推行“工业4.0”战略，其关键主题之一是人与机器，机器和机器之间的互动。 2013年，美国提出了“美国机器人发展路线图”。 2015年初，日本政府宣布《日本机器人新战略》。韩国政府已经出台了一系列政策来支持第三代智能机器人的开发和应用。 2012年，韩国宣布《机器人未来战略战网2022》，其政策重点是支持韩国公司进入国外市场。在美国，日本，欧洲和其他技术力量的大力推动下，过去五年中，下一代机器人原型，演示应用，甚至实用系统不断涌现。

　　中国于1972年开始发展工业机器人.20世纪80年代，机器人技术的发展和研究得到了政府的关注和支持。自20世纪90年代初以来，已经实施了许多机器人应用项目，并成为一组机器人产业化基地。 2013年12月，工业和信息化部发布《关于推进工业机器人产业发展的指引意见》，指出到2023年发展标准将成为比较完整的工业机器人产业体系，培育3-5家具有对外竞争力的龙头企业和8-10家配套产业集群。　

　　工业机器人产业和企业的技术创新实力和对外竞争力得到显着提升。高端段产品的市场份额已增加到45%以上，机器人密度(每10,000名员工使用的机器人数量)已超过100个。在2015年5月发布的《我们国家制造2025》计划中，机器人和终端数控机床被列为政府大力推进突破性发展的十大重点领域。

　　目前，工业机器人已成为我国九大支柱产业之一。截至2016年6月，到处都有超过3800家机器人公司。引入了天津，青岛，上海，安徽，深圳，东莞等地方机器人产业政策。上海，江苏，广东，天津，河北等省机器人产业园区建设全面展开。十个全国工业机器人工业园区已经完工。

　　根据工业和信息化部的发展计划，到2023年，工业机器人的装机容量将达到100万台，这将需要大约20万台工业机器人。机器人运营商泷野机器人董事长凌林坦言：“我国实施工业机器人技术遇到的最大瓶颈不是谁购买，而是谁将使用它。” 2016年1月至10月，中国国内工业机器人产量超过56,600台，同比增长近30%。目前，世界上每售出5台机器人，就在我国安装了一台机器人。 “对人才的需求已经处于干渴状态。”　

　　无论是机器人制造商还是机器人制造商，都迫切需要熟练的技术人员。国家机器人发展产业规划将“加强人才队伍建设”作为机器人产业发展的六大保障措施之一，提出加强高校机器人专业学科建设。

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