【太原职业高中】太原市明德学校(太原市第四职业中学校)好不好、怎么样

太原市明德学校(太原市第四职业中学校)好不好、怎么样：学校环境、师资力量、就业安置、学校地址、专业学费、招生要求。

太原市明德学校(太原市第四职业中学校)的前身是太原市工读学校，为了适应时代的发展，满足学生家长和社会的需求，消除”工读”二字给学生带来的负面影响，经上级批准，于2005年6月19日，更名为太原市明德学校。优美的校园环境、先进的教学设施、高素质的师资队伍、超前的教育理念、优质的教育资源、稳定的教育转化质量，使太原市明德学校成为全国工读教育系统中具有较强影响里的学校之一。学校是山西省《政府法制》理事会常务理事单位、中国教育学会工读教育分会理事单位，校长王春生兼任工读教育分会副理事长。

太原市明德学校成立于1979年12月，是根据中共中央、国务院[1978]50号文件成立的，由太原市教育局主管、太原市公安局协办的一所特殊教育学校。办学的宗旨是按照”立足教育、挽救孩子、科学育人、造就人才”的工读教育方针，对太原市有违法和轻微犯罪的青少年学生进行教育转化、挽救和培养，使他们改掉恶习，悔过自新，重新做人，并且掌握一定的劳动技能，成为合格的社会公民。学校位于太原市尖草坪区柴村镇呼延村北，占地面积188亩，至今已有26年的办学历史。

现有教职员工67名，专职教师53名，驻校公安干警3名。其中法制副校长一名。教师本科以上学历占到97.5%，其中研究生学历占到20%，获得硕士学位的占研究生的50%。教师平均年龄35岁，平均从事工读教育12年以上。现有在校学生208名，分为小学复读班、特殊教育班，初中各年级、职业高中（中转）各年级，共三个层次，11个教学班。有工读预备生（指在原校经常违反纪律、屡教不改、经常旷课旷校、有家不归、具有严重不良行为者，本应送工读学校进行教育，但由于家长请求、原校同意继续流在原校教育转化的学生）633名，校外帮转生（指在原校经常违反校纪，但能够接受批评教育，本人有悔改表现的”问题学生”）183名。学校的法制报告团常年对普通中小学作法制报告，至今年前半年，已经作报告近200场次，听讲人数达到近23万人次，学校由太原市政府挂牌命名为”太原市青少年法制教育基地”，有太原市杏花岭区小东门小学、太原市51中等12所学校在我校挂牌成立了”法制教育基地”。

今年又与上海浦东新区育华教育（集团）学校、太原市旅游职业学院、太原市财政金融职业中专等学校联合办学，新增设文秘与汽车服务、酒店管理、金融事务等专业，加上原有的两个专业，共有五个专业。该校成立职业学校以来，教育教学与培训质量逐年提高，职高学生毕业考试，一次性合格率一直保持在100%；职业技能等级证一次性领证率一直保持在100%，其中，中级工领证率在85%以上；从1997年以来，参加全国对口高考，升学率一直保持在报考人数的100%；不参加高考的100%推荐就业。驾校对社会的培训服务，一次性培训合格率一直保持在90%以上，驾驶证领证率达到100%。先后获得”山西省专业技术等级鉴定基地”、”太原市职业技术教育先进学校”、”太原市职业教育教学质量优胜奖”、”太原市职业教育对口升学优秀奖”等荣誉称号。

建校以来，先后招收和成功教育转化了近3000人次的有违法和轻微犯罪行为的青少年学生，教育转化成功率平均达到95%以上。从1998年以来，先后有117名学生参加全国高等院校对口升学统一考试，被高等院校录取，还有一名在俄罗斯留学；先后有46名学生参军。

太原市明德学校建校以来，一直实行全封闭的住宿式管理，管理模式由传统的”半工半读”转变为现在的与普通中学同步的义务教育模式。确定了”开拓进取、砺志创新”校训：”自尊诚实、文明守纪”的校风：”视生如子、百教不厌”的教风：”一专多能、勤学苦练”的学风：”真抓实干、吃苦奉献”的工作作风。制定和完善了学生管理的规章制度，概括地讲，就是”四严”、”四争”、”四清理”、”五率”、”五化”、”五教育”、”十制度”、”一考核”的管理机制。

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