【宁波职教中心】宁波职业技术教育中心学校有哪些专业

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中本一体化：数字媒体技术应用

中高职一体化：汽车服务与营销、汽车运用与维修(实验班)、制冷和空调设备运行与维护(轨道交通)、数控技术应用、软件与信息服务、电子商务、跨境电子商务、机电技术应用(轨道交通)、城市轨道交通运营服务、电力机车运用与检修(轨道交通)

普职融通：网络信息安全、跨境电子商务

职业中专：计算机平面设计(艺术设计与制作)、数字媒体技术应用、计算机网络技术、增材制造技术应用(机械设计与3D打印技术)、电子商务、电子信息技术、新能源汽车运用与维修

数字媒体技术应用(中本一体化)

专业定位：旨在培养具备扎实的文化课功底和计算机基础知识，掌握数字媒体技术的基本理论、基本知识和基本操作技能，具有良好的技术人文素养和一定的艺术修养，为后续本科专业课程学习提供有力保障的人才。3年后参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线后进入浙江科技学院数字媒体技术专业本科学习，毕业颁发全日制本科毕业证书。

主干课程：普高语文、数学、英语、物理等;数字媒体技术基础、摄影摄像技术、影视后期制作、数字图像处理、Web前端开发、电子技术基础、专业综合实训、网络技术基础等。

汽车运用与维修(IMI实验班)(中高职一体化)

专业定位：引入英国IMI汽修职业资格认证，轿辰集团宝马等高端品牌合作小班化培养，学生通过学习掌握现代电控汽车维修技术，成为能运用汽车领域技术规范和作业标准进行维修操作的高级专业技术人才，以及拥有汽车维修生产组织和客户接待沟通能力的管理精英。学生修完三年课程后，获得英国IMI认证证书，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工业职业技术学院新能源汽车技术专业深造，也可去高端品牌4S(5S)店就业。

主干课程：语文、数学、英语;英国汽车工业学会(IMI)轻型车辆维修一级模块课程，汽车故障诊断技术。

软件与信息服务(中高职一体化)

专业定位：旨在培养具备计算机软件方面的基础理论和专业知识，具有良好综合素质和一定创新能力，熟练掌握软件行业标准和计算机软件设计思想，初步具备软件项目需求分析能力、计算机编程与应用以及软件开发能力，可以从事软件开发、软件产品维护以及软件产品销售、咨询与技术支持等工作的应用型专业技能型人才。学生修完三年课程后，经高校转段升学考核成绩合格者进入浙江工商职业技术学院计算机应用技术专业深造。

主干课程：语文、数学、英语;程序设计、网络与信息安全技术、数据库管理与开发、Web前端开发、移动端技术应用等。

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