【职业学校】培养孩子数学思维之竹节法巧解应用题！

如果你的孩子现在在小学或者初中，你一定想培养他的数学思维对不对？但是怎么都找不到好方法，上次讲了樱桃法，这次有一种更神奇的思维方法叫竹节法，它能解决小学一年级到初中的大部分应用题，而且小学一二年级的孩子用他都能做出五年级的题，你信不信？

　　我给你演示一下，五年级上册教材总复习里边的一道方程题很难。学校买回的故事书比科技书多120本，故事书的本书是科技书的5倍，问故事书和科技书各买了多少本？这题正常算法是需要用到方程来解决的，今天咱们就不用方程，用竹节法分别画出来科技书，故事书是科技书的5倍，那故事书的竹节就比科技书长4节，然后他说故事书比科技书多120本，那么多出来的4竹节就是120，现在孩子一看就知道了吧，4个竹节每个竹节就是30，那么你看科技书就是30本，那故事书就150本，所以说不用解放成孩子就能得到答案。　　很多家长平时太注重口算和公式了，往往忽略了这种思维的培养，以至于到高年级难度突然增大了，很多孩子数学思维都跟不上，就会越学越吃力。那么也许你会说竹节法只对这道题管用，那么我告诉你三年级数学教材复习里边一共是24个应用题，16个都可以用竹节法解决。五年级数学教材总复习里边一共23个应用题，13个都可以用助教法来解决。五三天天练，后面的总测试70%的应用题都可以用竹节法来解决。

家长今天开始就让孩子养成做数学题，要尝试用竹节法画出来，养成这个习惯之后，他以后一看到题自然就有门道了。培养数学思维的好处就是能立竿见影，它不像语文的阅读和写作需要时间的慢慢积累。

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