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办学思想的明确对于学校发展而言是非常重要的,在过去的十年中,我校秉承“自尊自爱自立自强”的校训和“以德治校,以爱执教”的管理理念,在中职教育领域做出了足以令女校人自豪的成绩。但随着时代的发展和社会的进步,我校也面临着不小的挑战,针对新情况、新问题,过去的一年,我们作了不少努力:
我校校委会经多次讨论商议,在总结鄂东女校建校十年来发展经验的基础上,结合我校办学方向和目前的实际情况,明确了学校的办学思想,学校的理念、校训、校风、教风、学风等学校的“核心文化”得以确立。
我们今后的工作开展都将贯彻“德才并育,铸就女孩幸福人生”的办学理念,体现“国学教化人,艺术提升,知识成就人” 的育人理念,达到“培育有道德、有学问、有才艺、身心健美的优秀女孩”的育人目标和“创- -流女校,育中华才女”的办学目标。在实际工作中,我们要弘扬“崇德尚文,友爱进取”的校风,养成“开明善教、探究拓新”的教风,培养“自觉善思、勤奋好学”的学风。

(一)坚持教师大会制度和考勤制度。在学年初的教学工作部署会上,学校组织全体教师认真学习了教学管理有关制度,进一-步规范教师课堂行为。与此同时,学校认真.做好教材征订工作,并定期组织各项教学和专业检查,实施总结表彰,使教学管理制度和档案建设得到进一步规范。 学校完善了《班主任工作量化考评细则》、《教师工作管理制度》和《教师值班制度》,目的是落实班级常规管理工作,提高工作质量和效率。严格执行教师考勤制度是学校转型的必要举措,更是加强对教师队伍的管理、增强教师队伍凝聚力的有力手段。
(二)抓好课堂教学管理工作。学校通过校领导和教务处巡视来监督和检查教师.上课情况。通过学生座谈、推门听课、教学检查、问卷调查和测评措施,准确掌握每位教师的课堂状态,并及时与教师进行沟通,较好保证了课堂教学质量。
(三)坚持教师考核信息来源的多途径。本年度进行的教师考核我们采取了教师自评、同事互评、领导评价和学生评价几个角度来进行,保证了教师考核信息来源的多途径和评价结果的公正性。
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