【太原中专学校】筑梦中职教育，深化育人能力—太原生态工程学校校领导及班主任参加中等职业学校班主任能力提升培训会-太原生态工程学校

筑梦中职教育，深化育人能力——太原生态工程学校校领导及班主任参加中等职业学校班主任能力提升培训会-太原生态工程学校：太原生态工程学校

此次培训由中国职业技术教育学会德育工作委员会刘宝民主任主持，培训分为5个部分。

教育部成职司副司长谢俐以《加强班风、浓厚学风 以质量提高促形象提升》为题，在培训讲话中指出，2023年是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年，明确职业教育要聚焦“提高质量，提升形象”两大任务，让职业教育“有学头、有奔头、有盼头”。谢司长基于立德树人的根本任务和中职学生管理工作的实际，对加强中职学校的班风、校风、学风建设，提升班主任的工作管理能力有着非常重要的指导意义。

中国职教学会德育工作委员会副主任汪永智教授以《中职班主任专业能力水平提升的实践与思考》为题进行了讲解。

中国职业技术教育学会德育工作委员会常务副主任程彬老师以《建设班主任工作生态圈 培养新时代育人大先生》为题做报告，从学校层面介绍了班主任的培训提升、考核评价等工作经验。

湖南省永州市工商职业学校魏华老师以《用“五心”照亮学生成长之路》为题、清远工贸职业技术学校李黛娜老师以《师心不改职教梦 扎根山区育良才》为题、山东济南旅游学校于倩倩老师以《砥砺深耕 笃行致远》为题，分享了自己从事班主任工作的宝贵经验。

最后，教育部职业技术教育中心研究所副所长刘宝民提出三点希望：一是期盼强化理论武装，认真学习领会习近平总书记关于职业教育的重要论述和重要指示，提高政治站位，充分认识加强思政工作对提升职业教育质量的重要意义；二是期盼认真落实谢司长的讲话精神，切实加强班风、校风、学风建设，加强班主任制度建设；三是期盼加强学校的校风、班风、学风建设和班主任工作的研究。

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