【双鸭山职业学校】双鸭山职教集团努力打造“2+1+N”产教融合模式

双鸭山3月3日讯(记者 李莹莹 首席记者 杨军)为深入贯彻落实习近平总书记提出职业教育要“坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一”的重要讲话精神，推进集团职业教育体制机制创新，深化产教融合、校企深度合作办学，双鸭山职教集团结合“两院一校”实际，努力打造政府部门、行业组织、企业、学校共同参与、协调推动的校企合作“2+1+N”产教模式，提高职业教育质量，扩大就业创业，培育经济发展新动能，推进地区经济转型升级。

职教集团坚持“互利共赢、开放多样、优质先进、长效机制”的校企合作原则，以“两院一校”为依托，与行业内“N”个龙头企业共建企业冠名的二级学院或联盟，实现“校企一体化”办学。校企合作组织深入到专业层面，行业或行业龙头企业全程参与人才培养，促进高等职业教育和产业发展创新要素交叉渗透、相互融合，为服务国家重大战略和产业转型升级，支撑引领高质量发展夯实学科条件和人才基础。

建立“校企双主导”校企合作管理体制，为产教深度融合提供制度保障。校企合作共建的二级学院既是学校的教学单位，也是合作企业的组成单位。围绕专业人才培养方案制定、课程和教材开发、教师队伍培养、实习实训基地建设、学生实习实训等展开合作，力求做到专业设置与企业发展一致，教学内容与技术标准一致，人才培养质量与企业需求一致，实现学校人才培养与企业发展同步。

采取“订单”培养为主的人才培养模式，发挥企业育人的主体作用。集团内院校开展了招生招工结重庆中专学校合“订单”、实习就业结合“订单”等多种培养形式，学校根据企业需求，制定工作教学计划，建立“双导师”制度，配备由学校导师和企业导师共同组成的“双导师”，为学生提供个性化指导，强化学生实际操作技能，形成校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的新模式。

合作共建产学研开放平台，助推校企协同发展。着力构建职业教育布局与产业发展布局对接体系，推动职业教育资源向产业区聚集。调整及优化集团“2+1+N”校企合作布局结构，建立完善初、中、高级技能人才培养有机衔接的现代职业教育和培训体系。以职业教育“双基地”“双师”“双证”发展为助推器，将“两院一校”建成高水平职业院校；积极创造条件建立中职学校专业教学点或实训基地。加强职业教育区域合作，参与建立全国示范性职业教育集团或联盟。

推进产教融合服务需求，助推企业转型发展。坚持产业发展需求的职业学校专业动态调整机制和专业发展模式，完善企业参与的学科专业设置评议制度，逐步建立紧密对接产业链、创新链和战略性新兴产业发展的专业体系。在集中资源办好区域需要、特色鲜明、优势突出的传统专业和专业群的同时，大力发展服务现代农业、先进制造业、战略性新兴产业以及家政、养老、健康、旅游、托育等产业急需专业，推动形成专业、产业互动发展的产教融合新格局。

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