【旅游管理学校】2023井冈山旅游中等学校开设的专业大全

2023井冈山旅游中等专业学校开设的专业大全：一、2023井冈山旅游中等专业学校开设的专业大全、二、2023井冈山旅游中等专业学校开设的专业详细介绍、三、井冈山旅游中等专业学校简介

1、旅游服务与管理专业

旅游服务与管理培养目标

培养具有良好的职业道德和人文素养，掌握导游的其本知识。面向各旅游景区、旅游企业培养导游人员，培养旅行社计调、外联与管理人员等高素质技能型专业人才。

旅游服务与管理就业方向

旅行社、旅游景区、旅游企业。

2、红培导师专业

红培导师培养目标

培养具有良好的职业道德和人文素养，掌握党史,掌握中国历史知识、掌握井冈山革命史,培养学生具备导游服务能力,具备红色培训机构的带班老师能力。

红培导师就业方向

红色培训机构,旅游企业。

3、高尔夫景区服务与管理专业

高尔夫景区服务与管理培养目标

培养具有良好的职业道德和人文素养,熟悉掌握各旅游景区景点接待、营销、策划与管理的专业技术人才。培养具备导游服务与景区管理服务的能力。

高尔夫景区服务与管理就业方向

高尔夫景区、高尔夫度假区、旅行社、旅游咨询公司、旅游景区。

4、高星级饭店运营与管理专业

酒店管理方向

培养目标:培养具有良好的职业道德和人文素养,掌握从事酒店管理及服务的各项知识;培养能够从事星级酒店前厅、餐饮、客房服务等酒店管理的各项专业人才。

就业方向:井冈山及北京、上海、广州、深圳等各大城市高星级酒店。

民宿管家方向

培养目标:培养具有良好的职业道德和人文素养;具有客房、餐厅、民宿小院等环境的日常管理能力;具有客人的接待能力;具有熟练使用电脑进行网络管理民宿的能力。

就业方向:民宿、乡村旅游企业、酒店。

5、会展服务与管理专业

会展服务与管理培养目标

培养具有良好的职业道德和人文素养;培养富有时代特征和创新精神的会展领域的应用型、复合型人才。能在会展企业、酒店等各类企事业单位、政府机关及有关部门从事各类实际工作。

会展服务与管理就业方向

会展专业组织、广告策划企业、酒店、旅游公司、大中型企事业。

6、茶艺及茶营销专业

茶艺及茶营销培养目标

培养具有良好的职业道德和人文素养,适应生产、管理、营销和服务需要,具备茶叶冲泡、茶叶审评、茶叶生产加工、品茗环境设计、茶叶营销能力。能从事茶艺表演、茶叶生产加工，茶楼经营管理及茶叶营销工作。

茶艺及茶营销就业方向

茶叶生产加工，茶叶品质检验，茶艺设计与表演,茶叶市场销售，茶楼、茶行、茶店经营管理等。

7、电子商务专业

电子商务培养目标

具有良好的职业道德、健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力;能运用计算机网络技术、电子商务技术从事商品购销、支付结算、广告设计宣传、网络营销等商务活动及从事其他工商管理工作的中等应用型和技能型人才。

电子商务就业方向

国内各大电商平台运营、美工、客户服务与管理等岗位,企事业单位电子商务相关业务岗位。

8、网络营销专业

网络营销培养目标

具有市场调研、产品策略、定价策略、品牌策划、网站运营、淘宝店运营、邮件营销等知识技能，同时掌握新媒体平台与工具如微信营销、直播营销、今日头条运营等专业知识技能的复合型人才。

网络营销就业方向

文案专员、公众号运营、微博运营、网站运营、网络推广、店铺推广、网络广告投放、互联网产品策划、活动策划、事件策划等。

9、中西面点专业

中西面点培养目标

具有营养学、烹饪卫生学、中西面点制作生产工艺,懂烘焙经营与管理的中高级专业人才。

中西面点就业方向

高星级酒店、大中型饭店、餐饮企业及西饼房、烘焙食品企业从事中西点生产技术及经营管理.

10、客户服务专业

客户服务培养目标

本专业培养具备综合职业能力和全面素质的直接在一线工作的实用型人才。本专业主要面向现代服务业(通信、零售、旅游、酒店、金融、保险、物流等)的政府疏密度和企事业单位,培养德、智、体、美全面发展的，适应社会主义市场经济发展和现代企业需要的，掌握呼叫中心基础理论、呼叫中心专业技术、管理、质量管理及呼叫中心行业技能具有一定外语水平、计算机水平、实践和创新能力,能够在呼叫中心行业及其相关领域从事客户信息服务工作，具有较高专业性技术和竞争能力的高素质劳动者和应用型技能人才。

客户服务就业方向

座席服务、企业运营管理、客户服务管理师

11、物流服务与管理专业

物流服务与管理培养目标

本专业主要面向与现代物流产业链相关连的企事业单位，培养在生产、服务第一线能从事运输、仓储、配送、货运代理、物流营销、物流信息处理等技能操作性工作,具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

物流服务与管理就业方向

物流运输，仓储与配送口岸物流,物流营销

12、计算机平面设计专业

计算机平面设计培养目标

本专业主要面向平面设计公司、广告设计公司、品牌设计公司以及具有平面设计部门或平面设计岗位的企事业单位。培养从事平面媒体设计与制作、广告设计与宣传、网页美工等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

计算机平面设计就业去向

网站美工人员，设计助理、平面设计师、资深设计师、美术指导、设计总监、自由设计师等。

13、文化创意产品设计专业

文化创意产品设计培养目标

旅游纪念品是提升旅游地和旅游服务影响力的重要标识,也是拉动旅游收入的关键商品，更是对外宣传旅游目的地地域特色和文化的重要载体。文化创意产品设计专业深入挖掘地域文化符号，对旅游纪念品进行深度研发与创新,增加了旅游纪念品本身的文化蕴含和价值。突出培养具有科学精神、创造性思维和创新能力的文化技能型人才。

文化创意产品设计就业去向

平面设计师、视觉设计师、文创设计师、博物馆、政府单位。

14、计算机动漫与游戏制作专业

计算机动漫与游戏制作培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展,具有较强的政治思想素质、健全的心理和健康的体魄，具备良好的人文与科学素养，良好的美学索养和正确的审美观念,能团结协作，积极进取，系统掌握动画设计基础理论及动画设计、制作与项目管理的知识与技能，适应动画产业及影视、传媒产业的发展需要，能在各类动画企业和传媒机构从事动画创意、制作和项目管理的应用性复合型人才。

计算机动漫与游戏制作就业去向

游戏开发公司、电影公司、制片厂、广告公司、电视台。

15、数字媒体技术应用专业

数字媒体技术应用培养目标

本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作

数字媒体技术应用就业去向

软件工程师、硬件工程师、运营经理、产品经理、影视制作等

16、工业机器人专业

工业机器人专业介绍

工业机器人是面向工业领域的多关节机械手或多自由度的机器装置，它能自动执行工作，是靠自身动力和控制能力来实现各种功能的一种机器。它可以接受人类指挥，也可以按照预先编排的程序运行，现代的工业机器人还可以根据人工智能技术制定的原则纲领行动。

工业机器人专业背景

随着传统制造业的改造提升、人工成本的快速提高，正在跑步进入“机器人新时代”。工业机器人专业人才的需求逐年增长，工业机器人专业人才的培养相对滞后。目前苏锡常地区使用工业机器人的企业在3000家以上，相关人才缺口超过2000人。

17、模具制造技术专业

模具制造技术主要课程

机械制图、机械设计基础、工程材料与热处理、数控技术、模具制造技术、塑料成型机械、模具CAD/CAM、钳工技能实训、Pro/E、UG操作等。

模具制造技术就业方向

培养从事机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理工作。机械制造工艺、CNC工程等的技术人才。

18、新能源汽车维修与检测专业

新能源汽车维修与检测专业简介

新能源汽车专业是汽车新技术聚合点，新能源汽车包括了醇类汽车、燃气汽车、混合动力汽车、电动汽车、太阳能汽车，新能源汽车不燃烧汽油和柴油，所使用的锂电池是国外公认的环保电池。新能源汽车代表了世界汽车产业的研究方向，是未来世界汽车产业的制高点，是世界各主要国家和汽车制造厂商的共同战略选择，从国家战略的高度来审视，大力研究新能源汽车是新一轮的经济增长点的突破口和实现交通能源转型的根本途径。

新能源汽车维修与检测发展前景

与传统汽车相比，电动车在启动时没有污染，具有极好的环保性能。就效率而言，传统汽车的能源转化效率只有17%，电动车的效率是90%，即使考虑燃煤发电的效率损失，电动车的总效率也大于30%，约为传统汽车的二倍，节能效果十分明显。有调查显示，全球大概25%的二氧化碳是来自于汽车的尾气，我国如能在新能源汽车领域率先实现突破，将会改变我国在气候变化上的被动地位，并为全球解决日益严重的能源环境问题做出贡献。同时研究新能源汽车是减少对国外石油依赖，解决快速增长的能源需求与石油资源终将枯竭的矛盾的必由之路。

19、幼儿教师专业

幼儿教师培养目标

本专业致力培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级应用型技术技能人才。毕业生具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识;具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会;熟悉幼儿园中的各科教育教学，遵循教育教学规律，承担幼儿园的教育教学任务。

幼儿教师主要课程

幼儿教育学、幼儿心理与行为指导、幼儿教师口语、视唱练耳、歌唱、基本乐理与伴奏、钢琴演奏基础教程、书法、绘画、舞蹈、手工、幼儿科学教育活动设计与指导、幼儿社会教育活动设计与指导、幼儿语言教育活动设计与指导、幼儿数学教育活动设计与指导。

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