【常州技校】常州市工贸高级技工学校开设的专业大全

常州市工贸高级技工学校开设的专业大全：一、2023常州市工贸高级技工学校开设的专业大全、二、2023常州市工贸高级技工学校开设的专业详细介绍、三、常州市工贸高级技工学校简介

1、航空服务专业

航空服务专业专业介绍

航空服务专业为民航培养有良好政治素质、文化素质、专业素质和身体素质，精通国内外航空服务业务，能够熟练掌握所学专业技能;有较高的英语水平、团结协调能力和灵活的应变能力;能为顾客提供优质服务、适合民用航空事业的需求与发展的空乘、地勤人员。

航空服务专业专业培养目标

面向服务西部综合交通枢纽建设战略，面向国际航空市场人才需求，紧密衔接西南空港经济，培养具备商务服务、地勤服务、空中乘务职业能力的高素质国际化职业型航空服务及管理人才。学生也能够胜任按照航空服务标准要求的其他交通运输服务岗位。

航空服务专业专业主要课程

民航概论、民航企业管理概论、机场服务概论、民用航空法、航空运输地理、民航安全与运输处理、民航服务心理、空乘英语、航空服务技能实训、世界航空与人文地理、航空客舱服务、形体舞蹈、空乘礼仪、英语口语、音乐欣赏、餐饮服务、军事、小语种等。

航空服务专业专业就业方向

航空服务专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有较宽知识面、有较好的服务意识、有较强岗位实践能力及应变能力，具备现代航空乘务专业知识、有较强的英语听说和读写能力、有良好的体能及健康心理。合格毕业生能在国际国内各大航空公司从事航空乘务、民航运输、酒店、礼仪服务、民航旅客运输等礼仪服务等相关行业从事专业工作与管理工作的高等技能型人才。

航空服务专业专业就业前景

从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上，同时因其专业性和供应不足，其职业稳定性得到保证。我国正处于从“民航大国”向"民航强国"的伟大转变过程中。由此预测到中国至少需要新增加40000多名空乘服务人员岗位，民航空乘服务人员队伍将超过25万，规模将是目前的5倍,整个航空业自身也将演变成一个集民航管理，机场物流，机械机务，航空气象，地面服务，流程签派，航空营销，票务销售多元化复式行业,航空界从业人员因此需要具备高素质，全技能的复合型人才，学校将严格依照业界标准进行教育和培养，注重全面教学，同时邀请各航空公司来我校进行供需见面会使在校学生有更多的机会了解和选择民航各企业。

2、交通客运服务专业

交通客运服务专业培养目标

本专业具有城市轨道交通运营管理专业知识，有较高的综合素质和较强的城市轨道专业技能。从事城市轨道交通运营管理生产、经营与服务工作的应用型、复合型专业技术人才。从事城市轨道交通运营组织、指挥和管理工作，行车调度指挥和客运服务工作等。

交通客运服务专业培养要求

本专业融合了现代管理学科与城市轨道交通行车、客运实务，课程设置体现理论与实践相结合的教学理念，注重提高学生的管理创新意识。本专业将充分发挥校企合作的优势，资源互补，通过产学合作等环节，强化学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织、城市轨道交通规划等方面的知识，为我国城市轨道交通运营领域输送高级组织管理人才。

交通客运服务专业主要课程

城市轨道交通概论、城市轨道交通设备、城市轨道交通行车安全管理、城市轨道交通线路规划与设计、城市轨道交通通信信号基础、轨道交通经济与法规、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通运营组织、城市轨道交通站场与枢纽、客运服务与礼仪、管理运筹学、市场营销。

交通客运服务专业就业方向

本专业旨在培养掌握轨道交通行业运营管理基本知识，熟悉轨道交通业务流程、掌握轨道交通基本理论与实务、掌握旅游管理相关技能、掌握酒店管理相关知识等应用技能的高素质技能型人才。本专业主要定位于培养城市轨道交通建设企业、运营企业、以及相关关联企业、高速铁路及CRH动车乘务员、铁路站台售票、安检、设备检测维修及各铁路局相关服务人员等岗位;以及国内外星级酒店客服人员、旅行社导游、服务人员等工作。

交通客运服务专业前景

国家“十二五”期间，我国高速铁路建设将持续大规模投入，目前中国高速铁路是世界上运营里程最长、在建规模最大、高速铁路发展速度最快的国家。按照有关规划，到2015年，运营里程达到12万公里，其中，快速铁路4.5万公里;复线率和电化率分别达到50%和60%以上。另外，全国将有33个城市进入地铁时代，2020年总里程将达6100公里。2010至2015年地铁建设投资规划额将达11568亿元，我省已有南京、苏州两座城市开通城市轨道，无锡、徐州、常州等城市也已经规划获批在建中，扬州、南通也在计划建设城市轨道交通，并做好前期准备工作。铁路事业以及城市轨道交通的蓬勃发展，其对应的铁路行业工作岗位数量上呈现全面扩大的趋势，特别是国家铁道部门进行改组以后，新的形势下，铁路运营和发展将进入一个全新的时代。

3、幼儿教育专业

幼儿教育专业培养目标

1.思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观;重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。

2.职业技能

培养能适应学前教育改革与发展需要的学前教育师资。本专业学生应掌握学前教育等方面的基本知识、基本理论和基本技能，能胜任学前教育教学和管理工作。

取得育婴师中级职业资格证书、保育员中级职业资格证书、普通话水平测试等级证书。

3.专业理论

具备科学的学前儿童教育教学理论知识和专业知识;具备学前儿童教育活动的设计与组织方面的专业基础知识;具备基本的弹、跳、说、唱、画、写、做、用的能力;能对幼儿园各种活动或场景进行观察、记录和分析。

4.文化知识

培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必须的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识;具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打好基础。

5.身心健康

使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼个卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

幼儿教育专业职业面向

本专业是一个宽口径专业，学生毕业后适应范围较广，具体如下：

主要就业岗位：本专业是一个宽口径专业，学生毕业后适应范围较广，具体如下：学前教育机构工作，也可在常州、上海、苏州、无锡等地幼儿园任幼教老师或从事幼儿早期教育、幼儿保育工作。

其他就业岗位：与学前教育相关的早教机构

4、护理专业

护理专业培养目标

本专业主要面向省内大中小型医疗及保健单位，培养具备良好的政治思想品德、中等职业教育学生必备的文化知识，适应我国卫生市场需求，具有护理专业基本理论、基本知识、基本技能及较强的协调、沟通与合作能力，具有从事临床和社区护理工作的综合职业能力，能胜任各级各类医疗企、事业等护理岗位，具有终身发展能力的知识型技能人才。

取得相关岗位职业资格证书：

育婴师(中级)、养老护理员(中级)、普通话水平测试等级证书

护理专业职业面向

1、护理行业岗位分析

各级医药卫生行业如公立、民营医院，社区医院，妇幼保健站，老年康复中心等都需要护理专业毕业生，按照不同的工作场所可以分为医院护士、社区护士及养老服务护士等。

2、护士岗位所覆盖的职业岗位群

其面向的业务岗位包括：各级医院的临床科室、门诊导诊、供应室、档案室，社区医院，妇幼保健站，养老服务部门等。相关的岗位还有：康复机构、美容院、口腔诊所等相关岗位。

5、烹饪(中西式面点)专业

烹饪(中西式面点)专业内容简介

烹饪原料学、烹饪原料加工技术、烹调工艺学、成本核算、营养学，系统地传授热炒菜、大件菜、点心、小吃、火锅、汽锅、地锅、瓦罐、煲仔、石板类等菜肴制作，传授整鸡、鸭、鱼脱骨、食品雕刻与拼盘技术。

烹饪(中西式面点)专业目标、要求

(1)具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范。

(2)具备基本的科学文化素养，掌握烹饪专业必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。

(3)具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。

(4)逐步形成创新精神、实践能力和立业创业能力。

(5)具有健康的身体和心理，基本的欣赏美和创造美的能力。

烹饪(中西式面点)专业主要课程

中餐烹调技艺、刀工技术、烹饪化学、西点制作技术、烹饪营养与卫生、烹饪原料知识、食品雕刻与盘饰设计、西餐烹调技术、面点原料知识、烹饪原料加工技术

烹饪(中西式面点)专业就业前景、方向

随着紧张的、快节奏的生活到来，以家庭烧煮为主的饮食方式，必然要被以公共餐厅、食堂以及流动快餐为主的方式所取代。这样，厨师的劳动将替千百万人解决生活上的后顾之忧。由此我们可以看出：未来厨师无论是就业前景还是社会地位都必将是一片光明!另据我国饮食文化网统计的资料显示，中国烹饪行业当前急需大批高素质、专业技能强的厨师队伍来充实，每年人才缺口100万，这一数字预测着厨师职业作为永远的朝阳产业，将是二十一世纪就业的最热门职业之一。毕业生可在各类高星级酒店从事营养配餐、创意糕点制作，中式烹调，菜单设计，担任餐饮经理、厨房总监及业务顾问等，也可自主创业!

6、烹饪(中式烹调)专业

烹饪(中式烹调)专业培养目标

本专业培养具有良好的职业道德和行为规范，掌握中餐烹饪职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备沟通与表达能力，高度的食品安全意识、生产安全意识和良好的服务意识，养成规范严谨的操作习惯，能够从事中式热菜制作、冷菜制作、面点制作的高素质技能型人才。

烹饪(中式烹调)专业主要课程

开设烹调工艺学、中餐烹调技术、雕刻与冷拼艺术、烹饪原料学、面点工艺学、中式烹调、中式面点、凉菜、食品雕刻、烹饪化学、烹饪原料学、餐饮厨房管理、餐饮美学、烹饪营养学、中国药膳、烹饪工艺学、面点加工技术、烹饪营养学等课程。

7、工艺美术专业

工艺美术专业培养目标

本专业毕业生主要面向工艺美术各类产品生产企业，从事工艺品设计和制作、装饰装潢、产品造型、室内装饰设计等工作的中等技术应用型人才。

工艺美术专业主要课程

工艺美术史基础、装饰基础、素描、色彩、图案、形态构成、计算机设计基础、制图设计方法、设计史论。专业设计实习、专业制作实习、计算机设计软件应用实习、综合实习等。

工艺美术专业就业方向

广告制作公司、喷绘公司、装潢公司、报社新闻出版或图片社等单位的广告设计、标志设计、包装设计、装潢设计、效果图后期处理等岗位。具备广告设计、平面设计、装饰美工、图形图像处理中的一种中级工证书。

8、形象设计专业

形象设计专业培育目的

培育学生系统地控制服装设计基础和形象设计技艺,成为既有较强审美才干和较高文化艺术涵养,又有良好创意表现才干的高级应用型人才。

形象设计专业主要课程

外型效果图绘制，化装品学问、化装外型、法式外型、服饰搭配、护肤技术，美甲技术，洗剪吹技术，脸型的剖析判别和矫正等。

形象设计专业就业方向

毕业生可在大众传媒行业、服装服饰品公司、形象设计工作室从事舞台形象设计、时兴展示设计、人物形象设计等工作。

9、数控加工技术专业

数控加工技术专业培养目标

1.思想品德

培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观;重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。

2.职业技能

具备识读与绘图机械工程制图的能力;具备机械工程材料应用能力、常用机构与零件设计、计算机辅助设计与制造的能力;具备数控加工工艺与编程能力，能熟练操作数控机床，对较复杂的典型机械零件进行工艺分析、制订加工工艺流程并实施加工，具备简单模具设计与制造能力。

中技阶段：取得车工中级，数控车工中级职业资格证书。

高技阶段：取得车工高级，数控车工高级职业资格证书。

3.专业理论

培养学生了解各零件的加工方法、有一定的机床操作能力、培养学生理论实践一体化、有一定的编程能力、初步掌握电气基础知识。

4.文化知识

培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必须的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识;具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打好基础。

5.身心健康

使学生了解卫生、保健知识，养成良好的体育锻炼个卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

数控加工技术专业职业面向

本专业是一个宽口径专业，学生毕业后适应范围较广，具体如下：

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