【广西职业学校】广西中医学校中医专业介绍(中医专业)

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广西中医学校中医专业培养目标

本专业学生系统学习中医学、中药学相关的基础理论和基础知识，在知识结构上体现传统中医药学与现代医药学的结合，掌握运用现代实验研究技术，成为在中医药领域中具有独立工作和创新能力的复合型高级人才。

广西中医学校中医专主要课程

专科段思想道德修养与法律基础、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 、医古文(一)、中医基础理论(一) 、中药学(一) 、方剂学(二) 、中药药理学 、中药化学 、中药化学(实验) 、中药炮制学 、中药炮制学(实验)、中药药剂学 、中药药剂学(实验) 、药用植物学 、中药鉴定学、中药鉴定学(实验)、有机化学(四) 、有机化学(四)(实验)

广西中医学校中医专就业方向

主要到各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作。

广西中医学校(广西中医学院附设中医学校、广西中医学院护理学院)创建于1979年，其前身为广西中医学院附设护士学校。1995年经广西壮族自治区教育厅批准，正式更名为“广西中医学院附设中医学校”,同时增设“广西中医学校”称谓，成为广西唯一一所集中医、中药、中医特色护理、医药营销等教育为一体的全日制中等职业教育学校。2009年，学校被评为“自治区示范性中等职业学校”。学校有东葛、北湖2个校区，校办产业有集医疗、教学、保健、培训为一体的康体保健中心和全国首家校企联合创办的广西重阳老年公寓。学校紧密围绕培养具有中医特色的医疗及中医护理人才目标，积极探索职业教育新思路，为社会培养了大批技能型、实用型人才。

学校重视专任专业教师队伍建设，根据学校专业设置、生源数量配备教师队伍。对教师的培养，学校坚持以在职学习、岗位培训为主。首先，学校通过自身提高、引进来、请进来、送出去四种方式，提高教师的业务能力及综合素质，2005年、2006年学校先后派出5名青年教师前往泰国孔敬大学护理学院分别攻读临床护理、护理管理等硕士学位，部分教师学成后回国，他们在双语教学、科学研究方面发挥了积极的作用;2007年，学校派出1名教师前往英国诺丁汉大学进行为期三个月的科研合作项目;同年，派教师1名前往瑞士进行为期两年的业务合作交流;派出一名教师前往英国进行为期1年的社区护理进修学习;2008年，学校派出一名教师前往香港浸会大学进行为期近2个月的科学研究合作项目;2005-2006年学校共派出三名教师前往上海军医大、北京大学护理学院进行脱产学习;同年，派出3名教师参加广西中等职业学校十大专业百位名师培养工程学习班;自2007年以来，10名教师参加中等职业学校专业骨干教师国家级和省级培训班学习，学校平均每年均送出25人次教师参加国内各级各类研讨会及学术交流会。优越的进修机会，为教师的成长和进步创造条件。专业课教师积极参加相关培训和岗位实践活动，满足技能性、实践性教学要求。专任教师和兼 职教师具有良好师德，素质较高，在论文、课题和各项比赛中10余人多次获奖，截止2010年底，学校教师部级课题1项，厅级课题34项，并获得省厅级重大成果奖2项，1项科研成果被科技厅鉴定为国内先进。

学校紧跟人才市场需求，不断调整优化专业结构，在“以社会需求、人才市场为导向”的原则下，开设五年制(3+2)护理、三年制普通护理、四年制中西医结合、三年制中西医结合，中医(针灸推拿专门化)、药剂(制药工艺方向)、药剂(市场营销方向)等7个专业，以适应广西壮族自治区医疗事业发展对人才的需求。其中护理、中医(针灸推拿专门化、中西医结合专门化)于2005年经广西壮族自治区教育厅批准，成为自治区级的示范专业。

校园文化建设是德育工作的重要内容，是端正校风，提高学生思想素质、培养学生良好情操的重要途径，多年来，结合学生实际，学校积极投身校园文化建设，保证“每月有活动，每月有收获”口号能顺利实施。消防知识讲座、逃生演练、学雷锋义诊、校园手抄报比赛、烈士纪念碑扫墓、党团知识讲座、墙报评比、中文朗诵比赛、礼仪大赛、护理生授帽仪式、广播体操比赛、中医药知识竞赛、推拿手法比赛等固定校园文化项目极大丰富了学生的课余生活。学校每学期都组织学生到广西重阳城老年公寓进行“献爱心”青年志愿者活动，既培养了同学们的爱心，又拓展了同学们的知识和视野，增强了社会责任感，为社会作出了应有的贡献。

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