【浙江卫校】浙江2023卫校理论包括什么

浙江2023卫校理论包括什么：卫校理论包括什么、护理专业课程设置、助产专业课程设置、医学影像技术课程设置、康复技术课程设置、药剂课程设置、小编总结

护士以护理专业为主，主要培养人文、社会科学、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理研究等专业的高级人才。

该专业的学生主要学习人文社会相关科学知识和基础医学、预防保健基础理论、基础知识和临床护理技能培训;并具备对客户实施整体护理部门社区卫生服务的基本能力。

主要课程包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理基础、内科护理(包括传染病护理)、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理、康复护理、社区护理、老年护理、护理心理等。

人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护 理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余 门课程。

就业方向：面向各级各类医院、疗养院、社区医院、企事业单位医务室等部门，从事护理、保健工作。

公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础

专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理

专业课程模块：护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术.

就业方向：助产专业为各级医疗卫生单位培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、现代服务理念和具备临床助产、临床护理和妇幼保健工作必需的专业知识和技能的高素质中、高级应用型助产专门人才。

主要课程：口腔解剖与牙雕刻技术、口腔生理学基础、口腔组织及病理学基础、口腔疾病概要、口腔工艺材料应用、口腔工艺设备使用与养护、口腔医学美学基础、口腔固定修复工艺技术。

培养目标：培养热爱口腔修复工艺工作，掌握本专业的职业基础知识和技能，能独立开展口腔修复工艺技术工作的技能型人才。

就业方向：医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院、义齿加工机构、口腔医疗设备与材料销售企业等。

主要课程：解剖生理学基础、诊断学基础、疾病学基础、康复医学概论、康复评定技术、物理因子疗法、中国传统康复疗法、运动疗法、作业疗法、常见疾病康复、康复工程学、社区康复等工业。

培养目标：培养具有从事康复医学专业实际工作能力的初级技术人才。学生较好的掌握基础医学理论和基本技能，基本掌握预防与评价、康复基本技能和方法，掌握常见、多病发的康复治疗。

就业方向：各级各类医疗卫生机构康复治疗中心、疗养院、福利院、儿童康复中心、假肢中心等。

主要课程：基础医学、临床医学、药学、有机化学、免疫病原微生物学、药理学、药物分析化学、药事管理、药品经营与管理、无机化学、药物调剂技术、药品检验技术、中医学基础、微生物基。

培养目标：培养具备药学基本理论知识和实践技能的技能型、服务型药学专门人才并能从事药物生产、检验、流通、鉴定、研发、临床合理用药及管理等工作。

就业方向：医院药剂科、食品药品监督管理局、药检所、药厂、医药公司、药店等，从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作。

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