【职业学校】普职分流，为何如此焦虑？

1、普职分流，为何如此焦虑？、2、为什么要实行普职分流，有什么必要吗？、3、中考取消普职分流是什么意思？有何重大意义？、4、什么是普职分流？

在不少家长看来，中考之后按照5∶5的比例进行普职分流，意味着50%的学生只能进入中职学校。 “一半学生不能升普通高中，更别谈考大学了，现在家长对于普职分流的焦虑已经大于对高考的焦虑。” 一位家长说。 根据教育部全国教育事业统计结果，2024年大学本科专科一共招生1001.32万人，而高考报名人数为1078万人，高考升学率达93%，中考升学率仅有50%。 “高考焦虑”提前至“中考焦虑”，家长们的“备战计划”也不得不提前。 “以前为了高考，初中学习一定要抓紧。 而现在为了备战中考，连小学都有了紧迫感，丝毫不敢松懈。” 小学家长何新远说。 有家长更是担心：“中考的孩子们心智尚未成熟，还不大明白学习的重要性，更不懂得考不上高中对他们意味着什么。 提倡普职分流的中考制度，提前把他们从高考路径上淘汰，无异于剥夺了他们成长转变的机会。

近日教育部举行的新闻发布会中，针对义务教育后实行“普职分流”的必要性，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在会上表示中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道，坚持“普职分流”是非常必要的。

到底是什么原因让国家出台普职分流政策并大力实施的呢？

首先就是就业矛盾，举个简单的例子大学生毕业都想去高档写字楼做白领当金领，但一个城市里真的需要那么多的白领和金领么，城市的转型和发展，需要实体经济来支撑，实体经济需要产业工人和服务人员来支撑。紧缺岗位招不到人，富余的岗位人满为患，企业倾尽一切办法却找不到自己适合的人才，这就是就业矛盾。

如何破解？

提升技术技能型人才的社会地位和岗位待遇，所以近几年我们经常看到各地企业的抢人大战中蓝领型的人才备受关注。其次从教育的分类和分层加以改革，从源头上确保各产业队伍的稳定和充裕，这就需要确保每个个体充分发挥自己的专长，创造最大的岗位价值，真正做到人尽其才，乐其本业。

作为家长和青年学子，我们应该主动去拥抱和适应这个时代赋予我们的机遇和挑战。只要目标清晰远大，敢于努力和拼搏，人人都有机会出彩，人人都能成为行业的佼佼者

经历过中考的学员都清晰，最近几年，在我国采用5:5的职高分流比。也就是中考以后，有一半的学生读普高，有一半的学生被强制性分流到职高学校。那样，5:5的职高分流比是怎么来的呢？我觉得，5:5的职高分流比来自《教育部办公厅关于做好2014年高中阶段学校招生工作的通知》，该通告注重：要将应届初中毕业生井然有序分流到普高和中等职业学校，正常情况下要按50%的占比正确引导应届初中毕业生向中等职业学校分流。

将中学生强制性分流，根据中考“一刀切”的方式，让许多初中生的青春梦粉碎。初中毕业生的同学年龄都很小，在懵懂无知不听话的年龄被强制性分流出来，人生转折点会少许多。因而，每一年中考的情况下，总会有一部分父母担忧、学员愁。有许多初中生家长盼望，期待中考尽快改革创新，中学分流的时期很早以往。总算在父母的盼望声中，中考分流拥有一个新的转变。新修订的《职教法》明确提出：“我国提升文化教育构造，科学合理配备教学资源，在基础教育后的不一样环节因时制宜、统筹谋划高等职业教育与普通教育共享发展。”

普职分流的意思就是初中生毕业以后依照学员中考考试成绩做为规范，成绩强的进入高中，成绩低的进到职业技术学校。大伙儿普遍认为学员进入高中才可以考上大学，取得大学学历，之后好就业。反过来，进到职业技术学校，就代表学员中专学历就进工厂打工，干生产流水线的活，拿着低薪，没发展趋势，没出息。

那样撤销普职分流，意思就是：依据2024年职业教育法全新要求，职业技术学校将大力推进岗位文凭的提高。社会发展对技术专业优秀人才的要求仍在供不应求，而文凭的提高就看起来至关重要。因此新教育法的实行代表着：中职学校还可以读大学！既可以上本科，还可以上大专！

国家实施“普职分流”政策，初中近一半的初三学生考不上高中，会分流到中职学校读书。

职业教育法明确规定，高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。设立实施本科及以上层次教育的高等职业学校；

说明中职生不仅可以读大专，还可以读本科，甚至将来可以读研究生。并且职业教育法新增加规定，接受高等职业学校教育，学业水平达到国家规定的学位标准的，可以依法申请相应学位。

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