【合肥职业高中】合肥市职高学校排名榜

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合肥市职高学校排名榜

1、安徽建设学校。

2、合肥机电学校。

3、安徽省淮北师范学校。

4、合肥工贸高级技工学校。

5、合肥理工学校。

6、合肥汽车机械技术学校。

7、合肥商贸科技学校。

8、合肥长丰轨道交通学校。

9、安徽省凤台县职业教育中心。

10、庐州卫生科技学校。

安徽建设学校。

安徽建设学校，位于合肥市包河大道。创办于1980年，是一所全日制省属公办普通中专学校，是国家重点中专、全国建设教育先进单位，被评为国家首批“改革与发展示范学校，学校占地面积112亩，建筑面积74905多平方米，现有在校学生9200多人，其中全日制学生5500多人，函授本、专科学生3700多人。

合肥机电学校

安徽合肥机电技师学院（合肥机电学校）是经安徽省人民政府批准成立的一所培养中、高级技能型人才的综合性全日制职业技术院校。是国家级高技能人才培训基地、安徽省省级示范中等职业学校、安徽省重点技工学校、安徽省文明单位、合肥市职业教育先进单位。

安徽省淮北师范学校

安徽省淮北师范学校位于国家能源基地、国家园林城市安徽省淮北市，始建于1950年，是淮北市唯一的一所中等师范学校。被誉为“淮北地区小学教师的摇篮”。

合肥市职业高中学校具有的就业优势

1、职业导向：合肥市职业高中学校注重培养学生的实际技能，与市场需求紧密对接，为学生提供更好的就业前景。学校设置了各种职业专业课程，使学生在学习过程中获得实际的工作技能和经验。

2、校企合作：合肥市职业高中学校与企业建立了紧密的合作关系，通过联合举办实习、实训等活动，为学生提供实践机会。这种合作关系为学生提供了与企业直接接触和了解行业最新趋势的机会，有助于他们找到更好的就业机会。

3、师资力量：合肥市职业高中学校拥有一支经验丰富、教学水平高的教师队伍。这些教师不仅具备专业知识，还具备实际工作经验，能够将理论和实践相结合，为学生提供全方位的指导和帮助。

4、就业指导：合肥市职业高中学校非常重视学生的就业指导工作。学校设有就业服务中心，为学生提供就业信息、职业规划、求职技巧等方面的指导。学生可以获得关于就业市场的最新情报，并得到个性化的就业建议。

5、师德教育：合肥市职业高中学校注重培养学生的职业道德和职业素养。学校通过课程设置、社会实践等方式，加强学生的职业操守和职业道德意识，使他们具备良好的工作态度和职业素养。

合肥市职业高中学校通过职业导向、校企合作、师资力量、就业指导和师德教育等方面的努力，为学生提供良好的就业优势，增加他们找到满意就业机会的机会。

理科394分、文科392分。根据查询安徽机电技师学院官网可知，2024年，安徽机电技师学院录取分数线较低，为：理科394分、文科392分，相差2分。安徽机电技师学院（安徽电子工程学校）前身为蚌埠煤田地质技工学校，成立于1978年，隶属安徽省煤田地质局。

安徽机电技师学院在：安徽省合肥市经济开发区宿松路与紫蓬路交口往西200米。

安徽机电技师学院（安徽电子工程学校）前身为蚌埠煤田地质技工学校，成立于1978年，隶属安徽省煤田地质局。

截至2024年10月，学校占地面积119亩，建筑面积7.6万平方米；教职工160人，在籍学生5079人（全日制4983人）；开设专业25个，其中技师学院专业14个，高职专业6个，中专专业5个。

安徽机电技师学院是全国职工教育培训示范点、国家级高技能人才培训基地、国家中职教育改革发展示范学校、全国技工院校一体化课程教学改革试点院校、中德诺浩全国师资培训基地、安徽省中职示范特色学校、安徽省中职学校骨干教师培训基地、安徽省第五至十一届文明单位、蚌埠市第三届文明校园等称号。

安徽省合肥市庐阳区创新大道。根据查询百度地图显示，安徽合肥机电技师学院始建于1986年，地址在安徽省合肥市庐阳区创新大道219号。位于科教名城合肥市国家经济开发区，毗邻滨湖新区，是国家级高技能人才培训基地、国家职业技能评价机构、安徽省重点技工院校、安徽省文明单位。

安徽机电职业技术学院是大专。

学院简介：

1、安徽机电技师学院是经省政府批准的一所新型职校，这所学校是重点培养高级技工、技师等高技能人才，同时举办中专学历教育和技工教，它承担中职学校师技能培训，也是培养一体化教师。

2、学院隶属安徽省煤田地质局，也是教育业务分别归省教育厅和省劳动保障厅管理。自1978年建校以来，经多年运营，如今已成为一所国家级重点技术职业院校。

3、安徽机电学院迁出，安徽省人民政府决定在原址恢复安徽省芜湖机械学校。2003年，经安徽省人民政府批准，由安徽省芜湖机械学校独立升格为安徽机电职业技术学院。

学院管理：

1、学院实行军事化管理，为教育教学创造了良好的环境和氛围，受到广大学生、家长及社会各界的一致欢迎。

2、学院坚持以人为本，的现代教育思想，强化育人教书意识，将育人切实放在教育教学的首位，实践关爱每一个学生，为了学生和社会的未来，的教育理念。

3、学校引导和教育学生树正气、走正道、做好人。走健康和进步的人生之，强化服务第一意识，把为学生服务当作第一要务，将全部的教育教学资源用于对每个学生的教育培养服务，强化新型人才意识。

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