【太原职业学校】山西工程技术学院是什么学校？

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很多学弟学妹都对我们山西工程技术学院是什么学校很好奇，今天身为大四学长的我，今天就来给大家介绍介绍我们山西工程技术学院是什么学校。

1.山西工程技术学院是什么学校

山西工程技术学院是经教育部批准建立的全日制普通本科高校，是山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地试点重点建设单位，教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校，位于山西省阳泉市。

2.学院简介

山西工程技术学院是经教育部批准建立的全日制普通本科高校，校园占地面积78.42万平方米（1176.26亩），建筑面积32.55万平方米，教学行政用房20.62万平方米。馆藏纸质图书109.30万册，教学科研仪器设备总值13727.86万元。

山西工程职业技术学院是二本。

山西工程技术职业学院是一所二本院校，坐落在山西省太原市的山西工程技术职业学院，是山西商业学院将山西交通技术学院和山西建筑技术学院合并后，改为公办高职院校。

山西工程技术学院的主要课程有：工商管理，旅游管理，行政管理，营销，人力资源管理，法律，汉语语言文学，新闻学，广告学，文化产业管理等。

山西工程技术学院现有744名教师，其中，有605名专任教师，185名具有副高级职称，464名拥有硕士学位。

学校有两个省级优秀教学团队，1名国家级教学能手，2名“黄炎培特别奖”教师，35名省级学术带头人和省级“双师型”教学能手，18名“三晋英才”资助项目。

不是。根据查询技校网显示，山西燃气工程技术学校是经省人社厅批准设立的一所全日制高级职业技术学校。山西燃气工程技术学校集中、高等学制教育、短期岗前技能培训、职业技能鉴定、特种设备作业人员考试及相关三产服务为一体，定位于建立一所以燃气专业为特色。

目前根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。山西工程技术学院是一所理工类院校，院校系有机械工程系、电气与控制工程系、大数据与智能工程系、土木工程系、地球科学与工程系、管理科学与工程系、经济与管理系、艺术与设计科学系、材料科学与工程系、矿业工程系等专业。建校38年。

办学历史

2014年，教育部同意在太原理工大学阳泉学院（资源）基础上建立山西工程技术学院，首批设置6个本科专业，即采矿工程、测绘工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术。

2024年，学院新增了艺术与科技、材料成型及控制工程2个本科专业。

学科建设

2017年，学院材料科学与工程学科被确定为山西省“1331工程”重点学科建设计划首批支持学科。

特色专业

省级特色专业，测绘工程 、机械设计制造及其自动化、土木工程。

省级一流本科专业建设点，机械设计制造及其自动化、采矿工程、测绘工程。

省级精品课程，采掘机械、结构力学、英语、工程制图、工程项目管理。

师资力量

学院实施人才强校战略，加强人才队伍建设，积极完善人才引进政策。学院现有教职工645人，专任教师511人，硕士及以上教师429人，占专任教师比例为83.95%。完成教育部首批新工科研究与实践项目1项，省级教改创新项目1项。教师发表教研类论文1000多篇，出版著作50多部，各级各类项目立项160多项，授权专利103项，获批省市级创新平台10个，其中非常规天然气核磁共振联合实验室获批山西省工业和信息化厅新型创新平台项目。

引进中国工程院王一德院士为特聘教授，特聘“百人计划”马兆远教授为首席专家；实施“双百工程”，培养“双师双能型”教师82人。

科研成果

近五年学校教师在中文核心期刊发表学术论文100余篇，出版专著30部，授权专利69件；学校在2016年太原国际能源博览会上，有12项山西省自然基金项目和高校科技创新成果展出。

学术馆藏资源

学院建成新图书馆，馆舍面积2.4万㎡，馆藏纸质图书97万册，电子图书32.93万种 ，电子资源数据库14个，形成了电子文献与纸质文献相结合、网络资源与本地资源相配套的馆藏体系。

学院精神文化

“尚能”，“尚能”，要求教职工爱岗敬业，具有较高的教学、科研及服务能力；要求学生努力提高知识应用、专业技术、继续学习、创新创业、适应社会等多方面能力。

“行知合一”，就是理论联系实际，用理论指导实践，用实践来检验理论，培养理论与实践相结合的人才，反映了与时俱进、科学发展的时代精神。

山西工程技术学院好，是教育部评定的本科大学。

山西工程技术学院坐落在山西省阳泉市，前身是建于1984年的山西矿业学院阳泉煤炭专科班。1986年经省政府批准成立阳泉煤炭专科学校；2001年经省政府批准设立太原理工大学阳泉学院，开展全日制本科教育；2014年经教育部批准建立山西工程技术学院。

学院是山西省首批应用型本科高校建设院校，山西省首批产教融合重大平台载体和实训基地重点建设单位，教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校，教育部校企合作委员会授予的“全国应用型人才培养工程基地”。

学校专业

1、矿物加工工程

矿物加工工程主要研究矿物（金属、非金属、煤炭）的分选加工和矿产资源的综合利用等方面的基本知识和技能，分离有用矿物和脉石（无用）矿物，实现冶炼效率的提高。例如：将铁、铜、铅等矿石中的石英等无用矿物筛选出来，将矿石中的有害元素除掉，将火山岩石加工成耐火材料等。

2、地质工程

地质工程主要研究地质环境的概况、评价、改造和保护等相关知识和技能，范围涵盖地面、地下、陆地、海洋等，在工程规划、灾害预测中有着重要的作用。例如：施工地的地质结构与地质背景调查，金矿、铅矿等矿产资源的普查与勘探，地震等地质灾害的预测及评价等。

3、工业设计

工业设计主要研究工业中的设计方面的原理和知识，探索工业产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、外形与工艺等之间的关系，以实用、美观为基础对工业产品进行设计，包括包装设计、造型设计、展示设计、UI设计等。例如：沙发的外观结构设计、吊灯的造型色彩设计等。

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