【唐山职业学校】唐山一职专（东校区）青年教师 汇报课活动纪实

【唐山学院东校区】魅力课堂展风采 青年教师在成长——唐山一职专（东校区）青年教师 汇报课活动纪实：

为促进课堂教学高质量发展，不断激励青年教师深入探究，自我提升，根据唐山一职专教师队伍培养要求，唐山一职专东校区组织开展青年教师汇报课活动。2023年11月23日上午，唐山一职专东校区刘文文老师进行汇报。

本次汇报课主讲人为PS教师刘文文，教学思路清晰，语言精练，逻辑严密、教态自然，充分运用多种教学手段，注重思政导入将新课程理念渗透到教学环节中，展示了独特的教学风格。同学们课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

教师课堂风采

本次汇报课选材于人民邮电出版社的Photoshop第二章第二节， 制作风景插画。课程通过以导学案为教学指引，从视频导入、新知讲授、讲练结合、微课讲解和归纳评价等环节，指引学生完成“插画任务”，在进阶任务练习中不断优化作品融入个人创新点，学有所用，技有所长。

听评促成长

　　聚焦课堂促提升。听课教师针对课堂教学情况进行记录，在听课中发现青年教师的优点与短板，帮助其不断改进与提升。

课后，资历深厚的胡利主任、温翠玲老师和白利华老师从专业水准和教师能力方面针对刘文文老师的课堂教学提出专业、中肯、有效、实用的建议。

　温翠玲老师从课程内容重难点提出指导：

1.重视“画笔工具”作用，如何设置画笔及定义画笔作用？

2.将细节难点再重点讲解，操作难度和案例练习层次上再升格，整体的课堂效果会更好；

白利华老师从语言及内容上提出指导：

1.语调上抑扬顿挫，能够在一定程度上展现教学内容的重难点；

2.将授课内容再丰富详实，将重难点层次增加，不同基础的学生都可以按需收获，课堂将会更加充实饱满；

胡利主任从PS课程在专业定位、选题内容、目标撰写、活动设计上提出了专业性的指导意见：

1.课程层次设计上要有浅有深对学生要有吸引力，本门课程在专业定位上要细化强调升格，三维目标的阐述要可评可测（对应教学内容清晰显示）；

2.进行学生练习指导过程中注意总结评价；

3.“成品分析-给定素材-工具运用-作品成型”把握好创作思路；

4.让学生进行展示过程中加以指导提升表达能力，赏识教育鼓励学生；

5.把握“教学做赏 会熟美创”教学过程注重信息化手段的使用，建议青年教师可以从“教师能力大赛”“班主任大赛”等官方网站上借鉴优秀作品设计提升自身业务能力。

通过本次活动，青年教师对课程理念的把握、教学内容的选择、教学活动设计等方面都有很大感触，在教学能力、组织能力，驾驭课堂的能力都将有所提高。相信通过本次听、评课活动，青年教师一定会收获满满，在今后的教育教学活动中与日俱进，焕发新的光彩。

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