【职业学校】耕耘金秋播撒梦_收获智慧喜悦来_——一次有意义的学以致用尝试

我院电工电子实训室、维修电工实训室、机械传动实训室投入使用距今已有十余年，部分实训设备出现故障且已经过了质保时间，以往是通过招标方式予以维修。杨杨老师将挖掘实训室设备的教学价值和践行“学以致用”这一理念相结合，经与相关部门沟通，通过设置勤工助学岗，招募好动手的学生，利用学生课余时间逐步完成故障实训设备的维修以及全部设备的保养工作。在杨杨老师的指导下，学生“拆、找、排、装、试”，在拆开故障设备、找到出故障原因、排除故障隐患、安装并调试确认恢复正常的一系列过程中，让学生体会到将知识应用到实际中那种脚踏实地感，让学生体验一台一台实训设备恢复正常后的那种春风满面的成就感。

学生表示回顾当时的维修过程时说到：实训时，我们也去过这些实训室，当时只知道按照实训指导书去操作，并不知道它们各自内部结构，但我们拆开故障实训台时，感叹到“原来它里面是这样呀”，刚开始，我们面对着不明所以的故障，不知道从哪里下手，慢慢的，在杨老师的耐心指导下，在我们的努力不懈下，从拧螺丝到用万用表看电压电流，逐个元件、逐个线路、连接件排查，从开始的满头大汗到得心应手，收获颇丰，很有意义、很有成就感。

通过此次实践活动，学生的动手能力得到了有效提升，相关理论知识也得到了夯实稳固，莫道耕耘苦，收获满园春，在所有设备都完成维修的那一刻，学生也感受到了“撸起袖子加油干”所带来的满满收获感，相关实训室设备使用寿命也得到了有效延长，教育教学潜能也得到了充分挖掘，可以说此次勤工助学、以学代修是一次有益且成功的尝试。

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