【南京职业学校】程桥基地开展学生工作组管理有成效

【学生学籍管理系统，c学生成绩管理系统，小学生班级管理制度】践行自主管理、助力学生成长——程桥基地开展学生工作组管理有成效：

为更好地培养学生的主人翁意识和集体主义精神，充分发挥学生的主动性和积极性，促进学生综合职业能力的提升，程桥基地积极推行学生工作组管理模式，把自主管理权还给学生，以生管生，充分发挥学生在自主管理中的作用。

学生工作组是由基地中层干部任负责人，各辅导员老师指导工作组开展工作。学生工作组由班级主要班干部组成，划分为督查组、学习组、宣传组、安全组及考勤组，负责基地学生的学习、就餐、卫生、考勤等各项工作。工作组成员分工明确，管理有序，按时完成每日工作并数据通报。督察组维持校园纪律，督促学生考勤，增强同学们的学风建设意识；学习组负责早晚自习学习开展情况检查，提升同学们的学习效率；宣传组负责基地各项活动的组织、拍摄及宣传报道，为同学们丰富的校园生活做好铺垫；安全组协助管理后进生十项教育、每日宿舍评比以及校园安全检查，保障校园安全；考勤组负责5S管理检查以及班会课、社团开课情况统计汇总，督促班级日常管理。

学生工作组按照“育人为本，全面发展”的理念，紧密围绕学生团体工作，并结合学校实际，着力打造一支具有“团结、民主、高效、快乐”团队文化的高素质学生干部队伍。采取“专业、细致、互助、高效”的工作方法，以服务为导向提高学生日常事务管理效率，充分发挥学生干部的桥梁纽带作用，培养学生干部自主管理、自主服务、自主约束的能力，落实基地网格化和精细化管理发展的需求。

学生管理工作组至今已有一百多名学生干部。加强学生干部队伍建设，使其各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。理顺学生管理人员内部结构，优化人员组成问题，调动各成员积极性，让每个人发挥才能，使得基地管理更协调、务实、高效地运作，达到事半功倍的效果。积极探索春风化雨式教育的途径和方法，打造整洁、优美、人文和生态于一体的校园育人环境；进一步加强学校管理工作，向社会充分展示南京化工技师学院的办学成就，营造有利于学生发展的良好学习氛围。

供稿：莫皖嘉

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