11月17日,陕汽技校汽车服务系安排牟文静在107教室开展了一节“活塞环三隙的检测”工学一体化教学示范课。这是陕汽技校教学管理部汽车服务系为进一步提升教学水平,紧跟国家职业教育的改革方向,从教学模式作为突破口来提升教学质量,促进教师加速转型为一体化教师的具体行动。

陕汽技校汽车服务系主任杜清华在开课前讲到,随着职业教育的发展,传统的教学模式已不能适应实现职业学校人才培养目标需求,而工学一体化教学打破了传统教学体系,根据人才培养目标和技能等级鉴定要求对各类教学资源进行重组,体现了以学生为中心、以能力为本位的特点,促进了学生职业能力的全面培养。
当天,牟文静从“资讯--计划--决策--实施--检查--评价”六个工作步骤,引导学生通过模拟企业真实的工作环境,让学生亲身参与到工作过程之中,每个学生都有自己的任务分工,各自团队齐心协力参与任务的完成。人人积极参与,竞争激烈,使学生学会从工作过程的全局出发分析解决问题,从而获得与工作岗位更贴近的工作能力。课后,与会相互交流心得体会,推动了教师相互学习。
工学一体化教学需要广大教师在日常教学实践应用过程中不断总结经验,敢于利用现代化教学模式,创新教学方法,提升课堂教学质量。此次教研活动,为大家搭建了交流的平台,为教学管理工作更上一层楼奠定了基础。
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