【贵阳旅游管理学校】贵州省旅游学校重点建设项目---导游专业

一、重点建设项目---导游专业基本信息

二、重点建设项目---导游专业简介

【项目建设基础】

导游专业成立已经10余年，2002年被贵州省教育厅认定为“省级示范专业”，导游专业师资结构合理，比较优势突出，专业教师多次参与了全省导游技能大赛的方案制订和评委工作、承担了全省导游资格考试、全省导游年审培训、旅行社总经理、部门经理培训，出国领对培训等任务。目前在全国建立了实习基地20余家。主编或参编《贵州导游基础知识》、《政策法规与职业道德》、《导游业务》、《景区服务与管理》、《趣闻贵州》等多部全省导游考试教材和丛书。完成了《贵州导游基础知识》等校级优质课程建设。导游专业始终以“立足贵州，服务旅游”为宗旨，以培养适应现代旅游业需求的高技能型人才为目标，毕业生一次性就业率达90%以上，专业对口就业率达85%以上，许多学生一出校门即受到企业的亲睐甚至直接进入企业管理层，所培养的学生多次在省、市导游技能大赛中获得殊荣。

【建设目标】

通过两年的建设，以培养适应现代旅游业发展和适应贵州旅游业发展需要的，生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能人才为目标。通过深化校企合作，创新人才培养模式，加快“教、学、做”一体化实践教学体系建立，以情景教学法、现场教学法、项目教学法等，突出技能训练和素质内涵提升，将“学-练-做”贯穿整个教学过程；加快校内仿真模拟导游实训教学实训室的建立，力争使导游专业幅射和带动省内乃至西南地区中职导游专业人才的培养，把导游专业建设为“特色鲜明、省内一流、西部领先”的国家级示范专业。

【建设内容】

人才培养模式与课程体系改革

（1）人才培养模式改革

建立以“产学合作、工学交替”为教学模式、“模块化”为特征为课程体系，以“四双（校企双授课、双指导、双监控、双评估）”为手段的“3111”人才培养模式（3学期校内基本知识学习与技能训练，1学期企业岗位实际操作技能训练，1学期校内管理知识学习与能力训练，1学期企业管理能力训练）。

（2）课程体系改革创新

建立以工作任务为驱动，以实践项目为载体，将理论知识与实践操作相融合的专业课程体系，打造本土化系列导游实用教材，完成《贵州金牌导游讲解》系列教材的编写和出版工作。加大现代化教学手段的运用和仿真实训的教学力度。引入校企“双监测、双评估”模式，过程评价和结果评价相结合。建立模拟游客服务中心，建设电子教案、多媒体网络课程、优质课程、电子教材等各类教育资源。

师资队伍建设

重点选拔培养一批具有一定影响力的专业带头人，鼓励有培养潜质中青年教师提升学历、业务进修、岗位培训、参与重点专业建设和重要科研项目，培养“双语教师”。建立一支结构优化、师德高尚、素质优良、技能优异的“双师型”教师队伍。聘请旅游企业中高级管理人员和技术能手、能工巧匠、优秀导游员成为专兼职教师。全方位提升导游专业师资队伍的核心竞争力。

校企合作、工学结合运行机制建设

1、开展学结合的“产学研结合，校企联盟”机制创新。

2、以学校在建的模拟导游实训室和现有的校内外实训基地为基础，开发基于导游工作过程为导向的教、学、做理实一体教材，新增模拟游客服务中心，满足生产性实训教学需求，加快校外实训基地建设，拓展校外实习基地，为学生开展实习教学活动提供充分保障。

3、以观光农业区导游和森林生态旅游为切入点，与地县市旅游局、旅游企业共建合作关系，开展旅游人才培养，为我省开拓新的旅游形式培养输送配套人才。每年开展不少于40人的乡土旅游人才培养。

4、为企业开展员工培训和职业技能鉴定，提升企业员工的整体素质和服务水平，以专业建设发切入点，发挥示范和幅射效应，帮助2所地区职业学校开展师资培养、课程建设等方面的对口帮扶工作，加快全省导游人才的培训步伐和形成较为统一的人才培养标准。

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三、贵州省旅游学校简介

四、重点建设项目---导游专业小知识

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