【西安机械加工学校】周至县职业教育中心机械加工技术专业介绍

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主要包括金属切削基础知识、材料成型方法、金属切削方法与装备，机械加工工艺规程的制定、机械加工精度、表面加工质量和先进制造工艺的技术发展趋势等几部分。

机械加工技术专业教学目标

(一) 高一年级

1、 学生能够具有一定空间的想象能力，能识读一般的零件图;

2、 能熟练地使用常用量具，并进行零件的检测;

3、 熟悉常用机械设备结构、原理，并能对一般维护和故障排除;

4、 能够熟练地使用钳工工具，并能按图纸进行正确加工工件;

5、 了解车削工艺知识，并能够进行一般零件的工艺编制和车削加工;

(二)高二年级

1、 能够根据图纸正确加工中等复杂的零件，能够对机床进行简单故障排除和维护;

2、 能够熟练地使用绘图软件，并能正确绘制中等复杂的零件图;

3、 达到钳工、车工职业技能中级水平;

4、 能够制定中等复杂零件的工艺规程;

5、 掌握电工基本技能，能够进行机电设备简单电气维护;

机械加工技术专业教学建议

(1)根据职业中学学生的特点教学中必须贯彻以读图为主，以看懂零件图为目的，在零件图中应以视图的表达为教学的主要内容，掌握简单零件的尺寸标注，课程的教学以形体(基本几何体、组合体)的正投影特性和“三等”关系为基础，形体分析法、线面分析法与尺寸标注法都应围绕零件的视图表达这一主要内容展开教学。

(2)机械制图是实践性很强的一门课程，在学习时，必须通过多次的看图和画图的作业实践，由简单到复杂，由感性的认识到理性的认识，通过简单组合体三视图的反训练，进一步掌握点、线、面投影理论，较熟练的应用形体分析法进行投影分析，使线面分析法，方位分析的应用能力得到逐步提高，从而培养学生的空间想象能力。因此大纲规定总学时约占2/3的时间安排实践练习、作业、从教学环节的时间安排上以保证教学任务的实现。

(3)为提高教学质量，教师严密组织各个教学环节，务必使每一章节的教学目的明确、讲练综合、突出重点、讲清难点、兼顾全局。采用直观教学手段，从立体图到三视图，又从三视图到立体图，反复训练，始终把视图表达与想象形体能力的培养放在教学工作中的首位，把培养学生一丝不苟，严肃认真的作风渗透到每个教学环节之中。

(4)其它图样：展开图、焊接图、铆接图根据专业为选学内容，但零件图以前的各章节的基础知识要满足规定学时的要求，属必学课。

除了机械加工技术专业，周至县职业教育中心还开设了计算机应用、电子技术应用、数控技术应用、农村电气技术、电子电器应用与维修、农村经济综合管理、学前教育等专业。

周至县职业教育中心简介

周至县职业教育中心创办于1996年，2002年8月被省人民政府评为“省级重点职业高级中学”，2011年8月被省人民政府认定为“陕西省示范性中等职业学校”。

周至县职业教育中心位于周至东大门的尚村镇，紧邻108国道。校园占地面积266亩，校舍建筑面积96357平方米，学校有各专业的实训基地，教学、生活及体育活动设施齐全。校园环境优雅，风景如画，是西安市“园林化单位”、“文明校园”。

周至县职业教育中心办学理念

学校领导班子年龄结构合理，有战略眼光，有开拓进取精神，有大力发展职业教育的执着信念。学校确立了“职中小企业、企业大职中”的理念，大力学习、宣传陶行知“生利主义之职业教育”思想，全面整顿校风校纪，推动富有职教特色的校园文化建设，加强素质教育。

周至县职业教育中心专业设置

学校根据周至产业变化不断调整专业设置，建立了以焊接、电子、农机为骨干的专业体系，优势突出。根据专业建设的内涵要求，建立了一支专兼结合、数量适当、业务精湛、结构合理的师资队伍。

周至县职业教育中心办学特色

近年来，学校以培养高素质技能型人才为主要任务，重特色求发展，抓质量创品牌，深化教学改革，拓宽办学思路，扩大办学规模，提升办学水平，为国家培养了大批合格人才，毕业生就业率达98%以上，为地方经济的发展做出了突出贡献。

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