工学一体_与时俱进——郑州市财经学校教师参加城轨专业工学一体化教改师资培训研讨会:

企业技术讲解
申相彬老师谈感想

工学一体化培养模式是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准,以综合职业能力培养为目标,将工作过程和学习过程融为一体,培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养方式。大力推进工学一体化培养模式,有助于促进教学质量提升,实现思想政治教育、知识传授、技能培养融合统一,提升学生综合职业能力。
城轨专业实训教学设备

技工院校教师是推行工学一体化工作的关键力量,对专业教师进行培训是落实工学一体化的主要抓手,也是确保工学一体化工作取得实效的重要路径。通过专业研讨,教师们不断加强学习深造,苦练内功,久久为功,从而提升专业信仰、专业能力和专业水平,并将课程思政更好融入教学教改过程,推动工学一体化工作取得硕果。
郑州市财经学校城轨交通运输与管理专业是全国技工院校工学一体化第二阶段建设专业,同时还是人社部全国第三批一体化教改参与实施单位。下一步我们城轨专业在工学一体化课程教改实施、教学资源开发、实训场地建设及校企合作等创新人才培养方案。
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