【广州技师学院】杭州萧山技师学院许红平院长一行莅临学院调研交流

【杭州技师学院，杭州技师学院分数，晋城技师学院技能大赛】观评课堂，共研工学一体化技能人才培养模式落地实施——杭州萧山技师学院许红平院长一行莅临学院调研交流：

11月17日，杭州萧山技师学院许红平院长一行7人莅临学院，围绕工学一体化技能人才培养模式实施等内容开展了调研交流。学院钟秀平院长、林文婷副院长，教研室陈琨韶主任、现代交通产业系冯月崧主任、办公室梁宇滔副主任等相关部门工作人员陪同调研，双方进行了深入交流。

萧山技师学院许红平院长一行莅临学院调研交流

钟秀平院长致欢迎辞

钟秀平院长介绍了学院的历史沿革，学院三大特色之卓越绩效质量管理、岭南非遗文化传承、工学一体技能人才培养模式等方面的情况，来宾一行对学院弘扬传承岭南文化的做法给予了高度肯定，对学院办学特色表示赞赏。

林文婷副院长进行了“工学一体化技能人才模式实施校本实践与思考”的专题分享，详细介绍了学院14年工学一体化课改实践的经历、2022年至今推进工学一体化技能人才培养模式的探索等方面。

“学院工学一体化课堂师生比是多少？”“经费投入情况如何？”……许红平院长一行针对工学一体化技能人才培养模式实施过程中的资源开发、师资培养、保障制度、课堂和学生变化等方面提出了问题，双方也围绕这些问题进行了充分的交流讨论。

杭州萧山技师学院许红平院长一行听取林文婷副院长作专题分享

杭州萧山技师学院许红平院长发言

双方这次的深入交流有赖于北京华夏捷瑞教育科技有限公司总裁童华强先生的牵线搭桥。会上，他希望两所院校能优势互补，共同推进工学一体化技能人才培养模式的实施探索与创新。

北京华夏捷瑞教育科技有限公司总裁童华强发言

下午，杭州萧山技师学院教学副院长鲁建峰和发展处处长、四个二级学院院长进入学院现代交通产业系赵赛芳、殷乔老师工学一体化课堂“文冲站接发列车作业”，进行听课和评课。

他们认为在两位授课老师的引导下，学生通过课堂学习活动完成了任务7要素的分析、辨析了重点接发列车的班次、梳理了接发列车岗位工作职责及要求、输出了任务解析表。独立学习、扩展小组、信息处理、竞争合作，学生在行动导向教学中，激发了学习兴趣和热情，课堂气氛活跃，体现了专业知识和能力素养的培养；同时教师资源准备充分，教学文件开发精益求精，设计的工作页对引导学生自主学习发挥了重要作用，让每一个学生都能够有效参与到课堂当中；也赞扬了学院在工学一体化课程开发和课堂实施中有宽广的视野和细节的支撑，同时也就课前、课后的学习效果检验，如何科学划分小组，选择评价形式等问题进行了交流探讨。

杭州萧山技师学院鲁建峰副院长一行到2023级城市轨道交通运输与管理高1班听课

此次调研交流活动不仅增进了两所学院的相互了解，也为双方进一步深化合作打下了坚实基础。通过这次短暂交流，双方表示在工学一体化技能人才培养模式实施方面还有很多可以继续探讨、相互学习的地方，双方互相表达了将继续加强沟通交流，共同探索实践，为提高技能人才培养质量贡献力量。

供稿：教研室

编辑：校园电视台宣传部

以上就是3721职校网小编整理的有关观评课堂，共研工学一体化技能人才培养模式落地实施——杭州萧山技师学院许红平院长一行莅临学院调研交流杭州技师学院，杭州技师学院分数，晋城技师学院技能大赛信息。希望对广大学生家长有所帮助。如果有不明白的问题也可以在线咨询，会有专业老师给你解答。

友情提示：以上信息由3721职校网(m.3721zhixiao.com)整理编辑，仅供参考。