【吉安幼师学校】江西省井冈山经贸学校学前教育专业

一、学前教育专业基本信息

二、学前教育专业简介

一、培养目标与知识、能力要求

　　培养目标：

　　本专业培养拥护党的领导、热爱祖国、具有现代教育思想和理念，有良好的职业道德并掌握学前教育基本知识、基本技能，能在托幼机构从事保育、教育工作的教师或管理人员。

　　知识素养和能力要求：

　　1、热爱祖国、拥护党的领导、树立正确的世界观、价值观。

　　2、遵纪守法、爱岗敬业、具备良好的教师职业道德、文化素质、为人师表。

　　3、具备扎实的师范素养和过硬的教师职业技能。

　　4、掌握学前教育学、心理学、幼儿教学课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

　　5、良好的教师语言和文字表达能力；具有良好的语言、英语口语表达技能、等表现能力；具备一定的艺术素质、健康审美观点与音、体、舞、美等艺术表演能力。

　　6、具有编制教育、教学方案和实施方案的能力。

　　7、具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导、创新能力

　　8、掌握体育锻炼知识和生理保健知识，养成良好的卫生习惯。

　　9、具备使用计算机等多媒体手段制作课件的技能。

　　10、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力

　　11、具有实施保育和教育方法的技术能力；

　　12、了解学前教育理论的发展动态；

　　二、招生对象与学制

　　招收初中毕业生

　　学制：三年

　　三、专业课程设置与要求

　　1、《学前教育学》

　　学前教育是指专门研究从学前儿童的教育的规律的科学。它主要研究幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、内容和方法。使学生领会和掌握从事学前教育管理工作最必需的教育基本知识、基本理论和基本方法；学习和研究教育科学理论及从事教育管理的能力；增强他们热爱教育的事业心和责任感。

　　2、《学前心理学》

　　主要研究入学前儿童心理发生发展规律的科学。使学生领会和掌握从事学前教育管理工作最必需的教育基本知识、基本理论和基本方法；学习和研究教育科学理论及从事教育管理的能力；增强他们热爱教育的事业心和责任感。

　　3、《计算机动画设计与制作》

　　本课程是培养学前教学的一门重要教育技能课。主要包括教学动画的创作的基本理论、Flash、图形的创建与编辑、声音的合成、动画镜头的创作。通过本课程的学习，使学生能掌握Flash、等教学动画创作的基本思想、理论和技术。

　　4、《教师语言专业技能训练（普通话口语、英语口语）》

　　它是研究教师口语运用规律的一门应用语言学科，培养学生的语言、英语口语能力和职业技能。以训练为手段，培养口语运用能力、言语听力、言语表达力和言语应用能力的训练课。

　　5、《教师专业技能训练（书法、美术）》

　　通过对本课程的学习，能熟练的掌握汉字的基本的笔画和结构，并能灵活应用于教学和交流。了解美术的基础知识，掌握基本职业技能，培养他们的审美能力、审美水平及创造力，使学生具有较为扎实的职业技能。

　　6、《实用美术》

　　通过教学，使学生明确儿童画在幼儿审美教育中的价值，以及开展儿童画教学的意义。认识学前儿童审美认知心理，了解儿童画的特点，初步具有欣赏儿童画的能力。

　　7、《声乐》

　　通过教学，使学生进一步掌握声乐的基础知识和基本技能，具有独立歌唱的能力。通过学习感受音乐的艺术形象，理解、分析和表现声乐作品的能力。具有自我嗓音保护和幼儿嗓音保护的常识。

　　8、《器乐》

　　通过教学，使学生进一步了解常用儿童简易乐器的种类、性质与特点、掌握器乐演奏的基础知识和基本技能，能用正确的方法、指法弹奏乐曲、伴奏曲的能力、感受音乐作品的艺术形象，理解、分析和表现音乐作品的能力。

　　9、《琴法与伴奏》

　　掌握钢琴弹奏的知识与技能、能正确地弹奏音阶、和弦、练习曲及不同体裁、风格的乐曲、伴奏曲，具有一定的音乐作品表现能力。

　　10、《舞蹈》

　　本课程以学习幼儿基本舞蹈训练、幼儿基本舞步和学习优秀幼儿舞蹈作品为主，从模仿优秀幼儿舞蹈作品到练习独立创作过程。通过本课程学习，解决学生的基本体态，培养学生灵活、协调的舞姿、技能，掌握从事小学教育所需的舞蹈基础知识和基本能力。

　　11、《学前游戏论》

　　本课程是学前教育专业的专业必修课，是一门理论和实践联系十分紧密的课程。本课程阐明了游戏的基本概念，论述了幼儿园以游戏为基本活动的必然性、规律性，提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式及评价标准。

　　12、《幼儿园教具设计与制作》

　　通过教学，使学生了解幼儿教具的分类、特点的一般知识。掌握幼儿园教具设计与制作的一般方法，发展学生的创新精神和创造能力。

　　13、《手工》

　　通过教学，使学生了解基本的装饰造型方法及构成形式，手工制作材质的特性等。掌握相关的手工基础实用技能，能合理运用不同材质制作各种手工制品。

　　14、《幼儿园活动设计》

　　主要学习幼儿课程与教学活动的一般理论及活动目标、内容、手段、方法、设计及指导等知识和能力，从而为从事幼教工作奠定一定的知识和技能。

　　15、《幼儿园班级管理》

　　了解班级的结构、功能、特点、工作意义，掌握班级管理工作的内容、方法、原则，为从事幼教工作奠定理论基础。

　　16、《应用文写作》

　　通过本课程的学习目的是培养学生具备基本的应用文与论文写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力。

　　17、《幼儿卫生学》

　　本课程主要学习卫生健康的方法和理念，使学生了解幼儿卫生学的基本理论，能够维护儿童的健康；具备掌握处理意外事故和急救儿童等一些技能；

　　18、《学前儿童健康教育》

　　通过本课程的学习了解儿童健康的标准与价值，掌握儿童健康教育的目标、内容、方法与实施，能初步设计与组织儿童开展健康教育活动，并对活动作出恰当的评价。

　　19、《幼儿安全教育》

　　本课程的主要目的在于掌握幼儿安全教育的基本内容和一般的教育方法、手段，能认识幼儿安全教育的意义、任务；掌握安全教育的内容；掌握对幼儿进行生活（环境）安全、交通安全、游戏安全教育的方法；掌握对幼儿的意外伤害处理方法；

　　四、主要实践性教学环节（见附表）

　　包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

　　附：实习实践教学安排

　　第一学期：1周；吉水中心幼儿园；

　　声乐：乐理基本知识、感受音乐艺术在幼教中的作用；

　　美术：素描与色彩的要求与技巧及在幼教中的作用；

　　第二学期：2周；吉水中心幼儿园；

　　简笔画：简笔画的技法与作用

　　舞蹈：幼儿园的韵律操、舞蹈组织活动的设计、观摩、创设，并进行试教活动。

　　琴法：基本的琴法技能、感受琴法在活动中的应用；

　　第三学期：2周；吉水中心幼儿园；

　　幼儿歌曲欣赏：观摩音乐欣赏活动，幼儿唱歌的组织试教活动；

　　幼儿美术创作：观摩美术教学活动、美术在幼儿环境创设中的作用；

　　游戏与表演：游戏的结构、类型、形式、内容及其在幼教中的应用；

　　观摩儿童的游戏表演活动及表演尝试。

　　儿童玩具与手工：儿童玩具的设计与手工制作及在幼教活动中的应用及意义；

　　第四学期：2周；吉水各幼儿园；

　　琴法与伴奏：基本的琴法技能、儿童歌曲的伴奏技能，组织进行儿童练习活动。

　　幼儿活动设计与实践：了解幼儿活动的设计要求、结构、组织；

　　进行幼教课程的尝试。

　　学前教育学：幼儿一日活动的观察与记录；幼儿游戏活动的观察分析；

　　教学组织过程的观察分析；

　　教具的种类、使用情况调查分析；

　　教师教学行为的观察分析与评价；

　　第五学期：2周；吉水各幼儿园；

　　教学法：观摩、听课、评课、试教活动；

　　班级组织与管理：班级组织工作计划（日、周计划）；

　　进行班级管理活动；

　　歌曲演奏：弹唱技能、音乐活动的试教；

　　学前心理学：实地感受学生心理状态、各年龄幼儿的特点与行为分析。

　　教育实习：进行幼儿园教学带班实训活动；

　　活动场地、活动情况与资料收集与分析处理；

　　完成毕业论文；

　　第六学期：15周；

　　学生安排到城镇、农村的幼儿园进行顶岗实习活动；

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三、江西省井冈山经贸学校简介

四、学前教育专业小知识

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