| 专业名称:中医针灸推拿专业 | 学校名称:闽东卫生学校 |
| 专业级别:技校中专中高级工 | 学校简称:中医针灸推拿专业学校 |
| 专业学制:3年制/4年制 | 排名: |
| 招生对象:初中高中毕业生 | 专业学费:咨询 |
| 学校地址; | |

中医针灸推拿(中专)
(学制:三年 入学程度:初中毕业)
一、培养目标与业务要求
中等职业学校中医针灸推拿专业的基本任务是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有综合职业能力的高素质的中初级专门人才。毕业后能在各级医疗卫生机构及社区卫生服务中心(站)从事康复治疗的技术工作。
(一)基本要求
1.认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观;热爱康复技术专业;具有良好的职业道德、科学的工作态度和为人民服务的献身精神。
2.具有基本的科学文化素养和相当于高中阶段的基础文化知识;具有运用所学知识分析和解决问题的能力;具有继续学习和适应职业变化的能力;具有创新意识和创业精神;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
(二)基本业务要求
1.具备必需的基础医学和临床医学的基本知识与技能。
2.具备扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。
3.具备残损、慢性病、老年病的康复治疗能力。
4.具备常用的护理技能和康复护理技能。
二、招生对象、学制与时间分配
1.招生对象:初中毕业生或具有同等学历者。
2.学制:3年。
3.时间分配:3年安排150周。其中讲授、实验及讨论85周,毕业实习30周,考试6周,入学教育和毕业教育2周,劳动2周,假期22周,机动3周。
三、课程设置与授课时数
(一)文化基础课程
1.德育:总学时180学时,其中理论课140学时,实验40学时。包括:经济与政治基础知识、哲学基础知识、职业道德与职业指导、法律基础知识。
2.语文:226学时。
3.数学:188学时。选学内容:极限与导数,导数的应用,积分及其应用,统计。
4.英语:224学时。
5.计算机应用基础:95学时。选学内容:电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。
6.体育与健康:150学时。
7.物理:总学时90学时,其中理论60学时,实验30学时。
8.化学:总学时72学时,其中理论52学时,实验20学时。
(二)专业课
9.正常人体学基础:总学时186学时,其中理论126学时,实验60学时。
1O.疾病学基础:总学时95学时,其中理论65学时,实验30学时。
11.药物学基础:总学时54学时,其中理论44学时,实验10学时。
12.中医学基础:总学时76学时,其中理论56学时,实验20学时。
13.疾病概要:总学时114学时,其中理论90学时,实验24学时。
14.康复医学概论:总学时57学时,其中理论47学时,实验10学时。
15.康复功能评定:总学时76学时,其中理论48学时,实验28学时。
16.康复治疗技术:总学时114学时,其中理论64学时,实验50学时。
17.康复护理技术:总学时60学时,其中理论35学时,实验25学时。
18.疾病康复学:总学时156学时,其中理论106学时,实验50学时。
19.心理学基础:总学时30学时,其中理论22学时,实验8学时。
(三)选修课与讲座
本专业选修课程分课内选修和课外选修。
1.课内选修(限选课程)210学时。
美育:36学时,第1学期开设;数学:38学时,第2学期开设;营养与膳食指导:38学时,第3学期开设;神经病学;38学时,第4学期开设;社区康复:40学时,第5学期开设;人际交流与咨询技巧:20学时,第5学期开设。
2.课外选修(任选课程)应修满150学时。
各校可根据社会需求及学生爱好,选择开设以下课程和内容:卫生法规、文献检索、急救医学、专业英语,预防医学、健康教育、老年病学、计算机应用、就业与创业指导等。课外选修课程可在双休日安排,每学期安排30—50学时,每生选修时间不低于150学时。
(四)毕业实习
毕业实习30周,其中内科8周,外科8周,康复科14周。要求安排在县级或县级以上综合性医院的内外科、康复科或康复医院实习。
临床毕业实习的内容与要求如下:
内科:能进行内科病史收集和体格检查,能对常见疾病做出初步诊断和处理,能正确地对患者进行卫生保健指导。
外科:能进行外科病史收集和体格检查,能对常见疾病做出初步诊断和处理,能正确地对患者进行卫生保健指导。
康复科:掌握康复功能评定方法,能正确运用康复治疗技术对患者进行康复治疗,能运用康复护理技术对患者实施康复护理。
四、考核
开设课程分为考试课和考查课。考试应在规定的时间内进行,考查可在平时教学过程中安排。每学期考试课程为2—3门。毕业实习各科室应进行出科考试。康复功能评定、康复治疗技术、康复护理技术3门课程技能考试成绩单列。毕业考试科目:康复功能评定、康复治疗技术、疾病康复学,考试内容包括理论知识和专业技能等方面。
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