【温州中专学校】平阳县职业中等学校汽车应用与维修专业

一、汽车应用与维修专业基本信息

二、汽车应用与维修专业简介

培养具备汽车维修、维护、检测、装潢等基本技术，具备汽车故障诊断和技术维护的实际技能，胜任汽车维修的应用技术型人才。

作为学校的龙头骨干专业，2004年以来跟杭州技师学院合作办学“2+3”模式，并于2010年被评为省级示范专业和实训基地，同年又被浙江师范大学授牌作为汽车维修工程特色专业校外教育实习基地。

本专业师资力量雄厚，现有教师24人，其中高级职称教师8人，研究生学历3人，高级技师资格4人，技师资格11人，其余全部为高级工以上，双师型教师达100%，完全能胜任专业课教学和实训指导。通过联合办学、校企合作、专家引领等多种渠道实施理实一体化和“三真”教学模式，大力推进课程改革和教学方法创新，使学生的方法能力、专业能力、社会能力和自我管理能力得到全面协调发展，有效提高学生的理论知识和职业岗位操作技能，真正为学生的顶岗实习和汽修企业的岗位提供零距离的对接。作为省级示范和实训基地的汽车运用与维修专业现有专业群包括汽车维修、汽车商务和汽车配件加工制造，根据需要还将逐步开拓汽车美容和钣喷两大专业。本专业现已拥有汽车发动机拆装实训中心、汽车变速器拆装实训中心、汽车电器拆装实训中心、汽车故障诊断与排除实训中心、汽车整车养护实训中心、汽车商务实训中心和汽车新技术教学等七大中心，还将引进美国SPX公司的合作项目，共同创建汽车空调实训中心。本专业的所有教师既认真学习本专业的理论知识，又下企业锻炼感受企业的鲜活案例，最终为使汽车运用与维修专业的实训达到十大实训中心而全情努力。

由于地方政府和教育部门的大力扶持，我校汽车运用与维修专业的设备不断完善。现已拥有汽车故障诊断仪、汽车尾气分析仪、汽车专用示波器、汽车四轮定位以及整车和各种教学实训台架等，总设备价值达430多万。

为了提高汽修学生的岗位适应能力和快速止岗的需要，我们加大课程改革、教学方法和教学手段的创新力度，将教学实习安排在项目教学中进行，课堂教学采用理实一体化模式；顶岗前实训采用实景教学模式，所谓实景教学模式就是指模拟4S店（或者汽修企业）真实环境和岗位结构，对学生设以真实岗位工种、真实车辆设备、真实项目任务的“三真内容”，使用学校与企业合编的校本教材，针对高二下学期学生，每周安排一个下午组织实施。在课堂中，老师既是师傅同时又是顾客，既能凸显平时教学中的问题，又能发现学生的个体差异。学生在工作任务的完成过程中乐学、善学和好学，教学效果非常明显，第五学期学生到企业即能快速顶岗，又能深受用人单位欢迎。

该专业着力培养能担任汽车驾驶、维修、维护、检测、装潢，汽车市场营销的基本方法，具备汽车故障诊断和技术维护的实际技能，胜任汽车维修和经营行业的应用技术及管理人才。

就业方向：

1、面向汽车制造、维修企业，从事汽车制造、维修工艺规程的实施及汽车性能测试分析、汽车故障诊断、排除及车辆改造工作。

2、面向各类汽车养护企业从事汽车的美容及保养、汽车装潢工作。

3、面向各类汽车生产、销售企业或维修部从事汽车的生产、销售及养护工作。

4、可报考汽修类的相关专业的高等院校。

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三、平阳县职业中等专业学校简介

四、汽车应用与维修专业小知识

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