【惠州幼师学校】惠州市西湖技工学校幼儿师范专业

一、幼儿师范专业基本信息

二、幼儿师范专业简介

幼儿师范专业

蒙氏教育：

蒙台梭利教学法是由意大利女教育家玛莉亚·蒙特梭利博士在总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔等教育家的教育思想，吸取了生物学、心理学、医学、人类学、社会学等学科的成果,通过创办“儿童之家”多年大量的对儿童仔细的观察、实践研究出的一种建立在以观察发现儿童“吸引性心智”与“儿童敏感期”的基础上，唤醒儿童内在引导力量,挖掘出了儿童无限潜能的儿童早期教育理念和教学模式。

亲子教育：

推行家庭辅助计划,实行亲职教育、教材物化为丰富的益智教具

教师角色与传统的教师不同，是环境准备者、教具示范者、孩子的引导者、观察者、协助者、与家长和孩子的沟通者。

教育对象是0-3岁婴幼儿身心发育特点、使教育体系和内容更加符合孩子敏感期,更加具有针对性，教师依据孩子不同的发展特点，给予个性化的指导方案。

根据3岁前孩子的潜意识吸收性心智和各阶段的敏感期来设置课程,教学内容由学浅入深,逐步递进。

奥尔夫音乐：

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理，即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的;它是一种人们必须自己参与的音乐，即人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间;它是先于智力的，它不用什么大型的形式，不用结构;它带来的是小型的序列形式、固定音型和小型的回旋曲形式。原本的音乐是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的、是适合于儿童的。

多元智能：

霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成，每个人都拥有不同的智能优势组合。

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三、惠州市西湖技工学校简介

四、幼儿师范专业小知识

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