【南阳机电一体化学校】淅川县电子中等职业学校机电一体化专业

一、机电一体化专业基本信息

二、机电一体化专业简介

一、招生对象与学制

1．招生对象：初高中毕业生

2．基本学制：三年（在校2年）

二、培养目标与职业范围

（一）培养目标

培养能够拥护党的基本路线，适应工业企业的生产、服务、管理等第一线需要的，德智体美诸方面全面发展的机电一体化中技能人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，能从事电脑、手机维修，制冷设备维修、具备电动机、电工等技术应用性专门人才。以及机电一体化产品的销售与售后服务等实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。

（二）职业范围本专业毕业生面向各行业，可在各类电子电器领域从事电子设备的规划、管理及安装、调试、维护等技术服务工作和电子产品的研发和设计工作，以及在相关公司从事机电产品的市场营销及技术支持等工作。三、知识、能力、素质结构及要求

1.专业基础和专业知识

（1）电子技术基础

（2）制冷设备维修与应用

（3）电工技术

（4）电脑维修

（5）电动机原理

（6）电气焊

（7）小家电维修与应用

（8）模拟电路设计等。

2.扩展知识

（1）计算机基础知识

（2）计算机网络知识

（3）企业管理知识

3.职业核心能力

(1).具有良好的资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很强的自主学习能力，培养终身学习的观念

(2).具有较强的团队合作能力

(3).具有辨证的、逻辑的、形象的、创造的科学思维方式和对事物进行统计、分析、综合、归纳的技能，并形成较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力

4.专业基本能力和基本技能

(1).具有熟练运用模拟电路绘制设备装配图、零件图、电图的能力

(2).具有对机电一体化系统进行安装、调试、运行、维修与维护以及分析现场运行事故和处理事故的能力

(3).具有对机电一体化设备进行制造、管理、销售和初步设计、改造的能力。

(4).具有运用新技术、新设备进行技术改造、技术创新的意识和初步能力。

(5).具有应用文的写作能力及计算机文字、表格、图形处理能力，计算机应用能力应能通过国家一级及以上等级考试

(6).具有较强的操作技能，并通过国家技能鉴定获得电工、电焊等等级证书

5．素质结构及要求

(1).政治品质：热爱祖国、关心集体、尊敬师长、爱护同志和家人，关心国家大事、时事政治，有较强的法制、法规观念。

(2).思想品质：树立积极向上的人生观、正确的价值观和辩证唯物主义世界观，对机电一体化事业有情感、有信念、有责任心。

(3).道德品质：有良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德。

(4).学风方面：勤奋、进取、求真、务实、。

(5).实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威。

(6).质量意识：认认真真做好每一件事，在工作的每一环节都坚持质量至上的思想。

(7).协作意识：要能与同事协同工作、协调配合。

(8).创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争。

(9).坚毅意志：敢于面对困难、善于克服困难，拥有坚强的意志和顽强的精神。

(10).具有健康的心理、务实的心态；

(11).具有健全的体质、良好的体能；

(12).拥有旺盛的精力、敏捷的思路。

四、就业方向

可在各类电子电器领域从事电子设备的规划、管理及安装、调、维护等技术服务工作和电子产品的研发和设计工作，以及在相关公司从事机电产 品的市场营销及技术支持等工作。五、毕业证书

1.学生必考计算机等级证书。

2.专业电工证和焊工证等。

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三、淅川县电子中等职业学校简介

四、机电一体化专业小知识

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