【四平口腔学校】四平卫生学校口腔修复工艺专业

课程名称

学时数

主 要 教 学 内 容 及 要 求

医护法律基础

36

职业道德与法律、哲学与人生、职业生涯规划、经济政治与社会，旨在使学生树立正确的人生观、职业观、政治经济学基本观点，具有法制观念，能对职业生涯规划做出正确的判断和选择。

医学伦理学

24

礼仪修养

20

医护心理学概要

36

心理健康基本知识，悦纳自我、健康成长，和谐关系、快乐生活，学会学习，旨在使学生树立心理健康意识，掌握心理调适的方法，正确处理各种人际关系，正确认识自我，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。

体育与健康

60

体育运动的基本技术与基本技能，旨在使学生掌握科学锻炼和健身的基本方法，养成自觉锻炼的习惯。

语文应用基础

90

文学作品阅读训练，写作和口语交际训练，旨在提高学生的阅读能力，应用文写作能力和日常口语交际水平。

英语

72

巩固、扩展学生的基础词汇和语法，培养学生听、说、读、写的基本技能，旨在提高学生运用英语进行交际、读懂简单应用文的能力。

数学

34

口腔工艺技术专业必需的数学基础知识，旨在提高学生在工作中应用数学的能力。

计算机应用基础

60

计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的应用、计算机网络的基本操作和使用，旨在使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网络应用能力。

医用化学基础

34

口腔工艺技术专业必需的化学基础知识，旨在为后续课程的学习奠定基础。

解剖生理学概要

90

人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。

生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生具备口腔工艺技术专业必需的生理学基础知

病理学基础

74

疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生了解与口腔密切相关的病理知识。

病原生物与免疫学基础

62

免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生了解与口腔密切相关的病原生物与免疫学基础知识。

口腔解剖生理学

102

人体口腔器官的形态结构，重点是正常牙齿的外形及结构，牙列、牙合与颌位等基础理论，旨在使学生掌握正常人体口腔的基本解剖及生理功能，通过牙体形态雕塑，达到熟练掌握各类牙齿的雕塑技能。

口腔组织病理学基础

34

口腔各器官的组织结构及发育过程，口腔常见病的病理变化。旨在使学生获得最基本的口腔组织及病理学知识。

课程名称

学时数

主 要 教 学 内 容 及 要 求

口腔疾病概要

128

与口腔工艺技术专业密切相关的口腔内科学、口腔外科学领域的常见病、多发病基本知识。旨在使学生具有初步的口腔临床医学知识。

口腔修复材料学基础

52

口腔修复常用材料的种类、性能、用途和用法等，旨在使学生能合理选择并正确使用各种修复材料进行修复体和矫治器的制作。

固定义齿修

复工艺技术

196

牙体、牙列缺损的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防以及口腔固定修复体制作技术，旨在使学生能够运用口腔固定修复的基本理论知识和基本技能制作各种常用的口腔固定修复体。

可摘义齿修复工艺技术

196

牙列各种缺损的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和预防及可摘修复体制作技术，旨在使学生能够运用可摘义齿修复工艺技术的基本理论和基本技能，制作各种常见牙列缺损、缺失的可摘修复体。

口腔正畸工艺技术

34

各种错牙合的病因、临床表现、诊断、治疗和预防的初步知识及矫治器的制作技术。旨在使学生了解矫治器的作用原理，具有制作简单矫治器的初步技能。

口腔预防保健基础

30

全球和我国口腔卫生保健目标、三级预防、口腔流行病学、口腔卫生保健、龋病和牙周病预防的基本知识。旨在使学生具有一定口腔预防保健观念和预防保健知识。

口腔医学美学

30

口腔医学中的美学特点和美学内涵。旨在使学生了解基本的医学美学知识，提高审美能力及口腔工艺技术的美学效果。

全口义齿修复技术：

102

学习利用各种人工装置，恢复、改善和重建各种缺损或异常口腔颌面系统疾病所造成的形态和功能缺陷的基本知识和技能。